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　　三无科学家：从张衡到屠呦呦——“纵向展开议论”作文指导教学实录
　　生：老师好！
　　师：同学们好！我们今天啊，学习怎样纵向展开议论，大家先把书翻到《发现幸福•学习纵向展开议论》。这里，大家看这个标题，很有意思。一般的文章标题是单一的，这个标题呢，包含两层意思：第一呢，是发现幸福，它是文章给我们提供的话题，围绕幸福来写；第二个呢，学习纵向展开议论，这是我们的学习任务。
　　我们先解决两个问题，第一是“什么叫纵向展开议论”（板书：纵向展开议论的内涵）；第二个呢，我想经过我们共同探讨，学习掌握纵向展开议论的基本方法，也就是怎样拓展，好吧！（板书：纵向展开议论的方法）这就是今天我们的两个任务。
　　有关幸福，我们暂时不探讨，幸福需要我们用一生来品味。书上74页给我们提供了一篇范文，是原来北大教授谢冕写的《读书人是幸福人》。他提出这个观点，他就要来解释为什么说读书人是幸福人。大家看文中第一段第二句话就很有意思：“因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。”不读书你就只拥有一个世界，这个世界也许有时候是单调重复的。但是呢，你读书可以进入另外一个世界，这个“因为”很重要。我们跳着看，细读大家课后自己去读。第三段，“更为重要的是”，就是说他第一个观点是因为你拥有更多的世界，但“更为重要的是，读书不仅使你知识增广，而且还在于精神的感化与陶冶。”你可以成为有更高品位的人。“不但……而且”意味着更深入一步。注意他最后的结论是：“所以，我说，读书人是幸福人。”
　　下面我们来看，这篇范文，我们语文课本的编写者是怎么分析的。在74页下面的最后一个自然段，先提出一个观点，再去说道理，在说道理的过程当中，他是一步深入一步的。我说你幸福，因为你比人家拥有的世界更多；我说你幸福，因为你比人家达到的人生境界更高。
　　所以，有关纵向展开议论，他最后结论是什么，大家能找到吗？哪一段话比较重要啊？就是文章主体部