约2290字。

　　确山二高      年级      学科共案
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　　主 备 人：刘爽                  使用人：
　　【教学主题】就任北京大学校长之演说
　　【教学目标】
　　１、了解演讲词的特点，把握文章结构。
　　２、从整体上感知内容，明了蔡元培先生演讲的中心，进而了解先生的性格特点。
　　３、感受先生真挚的情感，领略本文的历史意义和现实意义，引导学生明确读书的意义所在。
　　【知识梳理】
　　一．生词注音
　　数(shù)载(zǎi) 　  干(gàn)禄(lù)     提携(xié)           肄(yì)业       孜孜(zīzī)       造诣(yì)        店肆(sì)          沦丧(lúnsàng)           訾(zǐ)詈 (lì)      冶(yě)游      塞责(sèzé)      会晤(wù)          相(xiāng)勖(xù)                  敷衍(fūyǎn)      庶(shù)民     切磋 (qiēcuō)      正轨(guǐ)             砥(dǐ)砺(lì)                  鲜(xiǎn)为人知
　　二、走近作者
　　蔡元培：蔡元培（１８６８～１９４０），字鹤卿，先号民友，后改孑民。他是一个清末的进士，他又是一个真诚的民主主义者。他旧学深沉，深刻理解中国传统文化，却又有着明确的开放思想。１９１２年他曾担任南京临时政府第一任教育总长，担任过北京政府的教育总长。伟大的爱国主义教育家，中国近代学术与教育的奠基者。教育论著有《蔡元培教育文选》、《蔡元培教育论著选》等。
　　学界泰斗，人世楷模。──毛泽东
　　从排满到抗日战争，先生之志在民族革命；从五四到人权同盟，先生之行在民主自由。──周恩来
　　“三不主义”──一不做官，二不纳妾，三不打麻将。
　　１９１６年在法国游学，接教育部电，让他就任北京大学的校长。
　　１９１７年开始担任北大校长。
　　在联合国教科文组织评出的“影响世界历史百人名单”中，排在孔子、孟子、孙中山、毛泽东之后，是中国第五人。
　　三、整体把握
　　1．朗读课文、把握文意。
　　第一部分（1段）：回顾自己与北大的渊源。
　　第二部分（2－4段）：对青年学子提出三点希望。
　　①抱定宗旨，为求学而来。             
　　②砥砺德行，品行不可以不谨严。       
　　③敬爱师友。
　　第三部分（5段）：交待了上任后要做的两件事及缘由（一曰改良讲义。二曰添购书籍。）
　　让我们重新温习蔡元培先生的演讲，用心感知先生的教诲。