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课题：话题作文创新模式<br>
训练目的：学习并掌握话题作文的写作模式，写出好的话题作文。<br>
训练时间：二课时<br>
教具：多媒体课件<br>
一、导入。<br>
二、作文创新模式：<br>
1、小标题式（序号式）<br>
例：（1）给生活下定义<br>
定义一：生活是爱           定义二：生活是微笑  <br>
定义三：生活是酸甜的       定义四：生活是锻炼与聊天<br>
例：（2）给人生下定义<br>
一、故事里的故事   二、故事背后的沉重   三、故事外的生活   四、从故事看人生<br>
2、联想式<br>
联想1＋1<br>
1＋1是什么？它是一个父亲和一个母亲，它是一个温暖的家庭……<br>
1＋1还是什么？它是1个人＋另一个人，它是一个和谐的社会……<br>
1＋1是什么？它是1亩田＋1亩田，它是一个富庶的国家……<br>
1＋1还是什么？它是1块砖＋另一块砖，它是屹立不倒的万里长城……<br>
1＋1的含义当然不止这些……<br>
3、问答式<br>
最美的<br>
儿时的我，总爱问这样一个问题：什么是最美的？每逢此时，母亲总是微微笑着，并不回答……<br>
我问南去的旅客，他告诉我：故乡是最美的。 ……<br>
我又问拉小提琴的朋友，他告诉我：音乐是最美的。……<br>
可是我不满足，又去问老师，她笑着告诉我：知识是最美的。……<br>
已经退休了却总不闲着的爷爷告诉我：劳动是最美的……<br>
4、家庭式<br>
钟的启示<br>
我家有四口人，爸爸是高中教师，妈妈在街道办事处上班，弟弟念小学三年级。<br>
    中秋节晚上，吃过晚饭后，弟弟嚷着要吃月饼。爸爸却说：“先别急。我拿一样东西考考你们，谁说对了就让谁吃月饼。”说完，爸爸拿起那个小闹钟放到我们面前。<br>
     还不到5分钟，弟弟迫不及待地说……<br>
     妈妈接着说……<br>
     爸爸点点头……<br>
     我看了一眼爸爸说……<br>
     爸爸慢慢说道：“这钟更像一个国家……<br>