《寡人之于国也》指导教学案

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资源简介:

约7560字。

  《寡人之于国也》指导教学案
  丰县民族中学高一年级语文学科指导教学书
  时间:2015年4月22日         主备人:陈思       审核人:
  课    题 《寡人之于国也》一    课型 新授课
  教学目标
  1. 感情目标:读书明理,文以载道,理解把握文中孟子仁政思想。培养国家利益至上、安定团结、崇尚和平、以民为本的理念。
  2. 认知目标:
  (1)学习和积累一些文言常用词语和句式。
  (2)熟读课文、翻译文章
  教学重难点 掌握文言常用词语和句式;
  2. 翻译文章。
  教学准备 投影、小黑板、
  教学课时 3课时
  教学过程 个人复备
  一、感情调节( 2分钟 )
  (展示)【孟子名言】
  (1)不以规矩,不成方圆。
  【译文】不用圆规和曲尺,就不能正确地画出方形和圆形。
  (2)权,然后知轻重;度,然后知长短。
  【译文】称一称,才晓得轻重;量一量,才晓得长短。
  (3)人有不为也,而后可以有为。
  【译文】人要有所不为,才能有所为。
  (4)其进锐者,其退速。
  【译文】前进太猛的人,后退也会快。
  (5)生于忧患而死于安乐也。
  【译文】忧愁患害足以使人生存,安逸快乐足以使人死亡。
  (6)仁者无敌。
  【译文】仁德的人是无敌于天下的。
  (7)易其田畴,薄其税敛,民可使富也。
  【译文】搞好耕种,减轻税收,可以使百姓富足。
  (8)民为贵,社稷次之,君为轻。
  【译文】百姓最为重要,代表国家的土谷之神为次,君主为轻。
  (9)民事不可缓也。
  【译文】关心人民是最紧迫的任务
  简介孟子思想
  1.孟子是继孔子之后儒学家学派最有声望的大师。
  2.他的学说的核心就是要讲“仁义”,行“仁政”,即实行所谓“王道”。
  3.其理论基础就是民本思想,重视人的生存权利。因此孟子对那些不行仁政,残酷掠夺百姓的封建王侯深恶痛绝。
  二、自学
  自学内容:朗读课文《寡人之于国也》;结合注释疏通文意;
  自学过程: (12分钟)
  1.用恰当的感情和速度朗读课文(结束后请学生朗读并评价)
  2.安静独立完成自学任务(有疑问的翻红牌向老师求助)
  (1)生字疑难字正音
  王好(hào)战          弃甲曳(yè)兵     鸡豚(tún )狗彘
  (zhì )之畜( xù)  无(wú,同“毋”)失其时
  数(cù) 罟(gǔ)   不入洿(wū)池  养生丧(sàng)死无憾             谨庠( xiáng)序之教  颁(bān,同“斑”)白者不负戴于道路矣

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