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约2530字。

　　第12课《从计划经济到市场经济》教学设计
　　一、教材分析
    《从计划经济到市场经济》是人教版历史必修Ⅱ第四单元“中国特色社会主义建设的道路”第十二课。教科书分为三目介绍学习的内容，第一目“伟大的历史转折”，介绍了十一届三中全会背景、内容和意义；第二目“经济体制改革”，介绍了农村和城市的经济体制改革措施及意义；第三目“社会主义市场经济的确立”，介绍了市场经济的提出和完善。本课内容较多，理论性较强，而“改革提出——改革措施——改革目标”是本课的主要线索。
　　二、三维目标和重点难点
   知识与能力：十一届三中全会的召开；经济体制改革的措施；社会主义市场经济体制的建立与完善；运用生产关系与生产力的原理，分析和理解经济体制改革的各项措施。
   过程与方法：观点阐述，问题探究，情景再现，历史对比，问题分析，论从史出。
   情感态度价值观：解放思想、实事求是；生产关系改革只有适应生产力的发展才能推动经济的发展；实事求是，一切从实际出发。
   重点：十一届三中全会、农村经济体制改革、城市经济体制改革、社会主义市场经济体制确立过程。
   难点：农村经济体制改革、城市经济体制改革，生产关系与生产力。
　　三、教学过程
  （一）新课导入
   播放视频：从35年看改革开放的巨变
  （二）讲述新课
  1、为何改革？→提出改革→伟大的历史转折
   1）分析十一届三中全会召开的背景
   探究：1976年粉碎“四人帮”后，我国的国民经济为什么仍然处于停滞状态？
   （展示材料：凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席作出的指示我们都始终不渝的遵循）
　　得出背景：两个“凡是”。
   2）十一届三中全会
   （播放十一届三中全会的视频）
   探究：假如你是十一届三中全会的参加者，请你谈谈这次会议的主要内容。
  （思想路线，政治路线、组织路线）
  3）十一届三中全会的意义
        伟大转折
   【设计思路】依据课标，本目的识记内容是十一届三中全会的内容和意义，这是改革开放提出的背景，在教学过程中着重引导学生准确了解十一届三中全会的内容和意义，感受当时我国的实际情况，必须要抛弃阶级斗争，解放思想、实事求是，以经济建设为中心。从而为引入下面的经济体制的改革作好铺垫。