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共28题，约5970字。

　　湖北省黄石市有色一中2016-2107学年上学期高三历史单元测试题：
　　第一单元  古代中国的政治制度
　　第Ⅰ卷（选择题  共50分）
　　一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共计50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
　　1、春秋时期崛起的大国如晋、楚、齐、秦皆属于边地之国，而向来所谓中原之地的鲁、卫、宋、郑等国，反沦为二三等国了。对此的合理解释为
　　A．边地之国需与异族竞争，因而变得逐渐强大 
　　B．边地之国接受西周文化，因而变得逐渐强大
　　C．中原之国不愿称王称霸，因而变得逐渐弱小 
　　D．中原之国遵守礼乐制度，因而变得逐渐弱小
　　2、公元前634年，宋国“叛楚即晋”，楚国遂大举攻伐，晋文公起兵援宋，双方对峙于城濮。晋文公退避三舍，“卑而骄之，怒而挠之，”最终大败楚军。这一记载实质上表明当时    (  )
　　A．周王室的地位已趋于衰落          B．诸侯国间的战争愈演愈烈
　　C．晋国已成为诸侯国的霸主          D．政治统一已成为大势所趋
　　3、 宋代有学者说：“管摄天下人心，收宗族，厚风俗，使人不忘本，须是明谱系、世族与立宗子法”，“宗子法坏，则人不白知来处，以至流转四方，往往亲未绝，不相识。”该学者的基本认识是    (  )
　　A.宗法制能够有助于维系社会安定   B．宋朝时期入们的宗法观念淡薄
　　C．宋朝人具有迁徒的特点          D．宗法观念有利于理学的传播
　　4、易中天在《帝国的终结》中说：“历史是公平的，当世界跨入文明时代的门槛的时候，它给了东西方两个伟大民族以同等的机会，让它们各自创造了一种国家制度，并分别成为后世的楷模，邦国和城邦，它们一个是帝制的渊薮，一个是民主制的源头，但都在历史上产生了深远的影响。”这种“邦国”指的是        
　　A．宗法制      B.分封制         C.郡县制      D.专制主义中央集权制
　　5、蔡邕在《独断》中说：“汉天子正号曰皇帝，自称曰朕，臣民称之曰陛下。其言曰制诏，史官记事曰上。”材料可以用来说明    (  )
　　A．皇帝制度建立             B．汉代继承发展秦制
　　C．“天人合一”思想产生      D．皇帝独断局面出现
　　6、有学者认为，夏商西周确立了封建大一统，那么春秋战国诸侯争霸吞并就是对夏商
　　西周体制的否定。秦统一后，确立新的体制，又是对春秋战国诸侯纷争的否定。这种以一个否定另一个，螺旋式的发展模式，形成了中国古代历史的第一个正—反—合阶段。而隋唐、宋、元又构成了第三个正—反—合阶段。元代的行省制相当于其中的“合”。由此，作者认为行省制[（    ）
　　A．实现了中央集权和地方分权的有机结合
　　B．主要着眼于政治上的统治和军事上的控制
　　C．巩固了元朝的中央统治和国家的统一
　　D．充分借鉴了郡县制的优点，基本摒弃了两宋政治制度的缺点
　　7、秦汉的三公九卿、隋唐的三省六部、明朝的内阁和清朝军机处的设置，反映了我国古代中央机构改革中存在着一贯的理念，那就是(　　)
　　A．提高政府的办事效率是改革的根本   B．加强中央集权是政治改革的基本要求
　　C．制度的完善在于不断的改革      D．强化君主集权是政治变革的主要内容
　　8、“国家大事皆由廷议向皇帝提出意见，由皇帝裁度或由廷议作出决定”。此规定表明秦汉时期