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　　海南省海口二中苏教版高中语文必修四第三专题笔落惊风雨之词别是一家教学设计
　　一、   学习任务
　　1、熟读、背诵全章几首词，默写其中重点句；
　　2、学习、了解婉约派词人及作品特点；
　　3、了解词作评析的基本知识，并运用于实践；
　　4、以点带面地展开延伸学习的探究。
　　二、  学习重难点
　　重点：背诵全词，理解婉约派词作及把握特点。
　　难点：学习词的评析及阅读思考的延伸。
　　三、       学习内容及安排
　　内容：以"词别是一家"中的李煜《虞美人》、晏殊《蝶恋花》、柳永《雨霖铃》、李清照《声声慢》四首词为主，并由此延伸及他们其他的词作。
　　安排：共用3课时，课内外结合。
　　四、       学习方法
　　1、积极主动地有选择地进行识记；
　　2、老师引导、点拨、讲解与学生自选、自学、自析结合；
　　3、质疑、释疑与讨论、交流结合；
　　4、立足文本研习与扩展延伸结合；
　　5、理论知识与实际运用结合。
　　五、       学习步骤
　　第一课时
　　学习内容：本章四首词作及学过的相关词作。
　　学习要求：1、熟读并能背诵四首词，能默写重点名句；
　　2、初步理解几首词的大意，读与解结合；
　　3、回忆以前学过的这几位词人的有关词作并诵读。
　　学习方法：自行诵读，相互背诵，选择确定。
　　学习程序：
　　（一）   诵读四首词作，疏通生字难词（20分钟）
　　学生自行大声反复朗诵，结合注释解决生字难词，并理解词的基本意思。老师巡查指点，同学有问举手。
　　（二）      以各种形式作选择性诵读（15分钟）
　　A、形式选择
　　全班齐读，分大小组读，个别示范朗读；
　　B、词作选择
　　主要选读两首，熟读成诵，把握词作基本意思。
　　（三） 选择并理解重要句子，背诵并默写重要句子（10分钟）
　　1、见p 64-66勾画处，例：
　　①春花秋月何时了？往事知多少。
　　②问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
　　③昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
　　④执手相看泪眼，竟无语凝噎。
　　⑤念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
　　⑥今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。