约28650字。
征文佳作选登
水之灵  山之魂
溱潼实验中学九（10）班  左莹
 “暗淡了刀光剑影，远去了鼓角筝鸣，眼前飞扬着一个个鲜活的面容……”
屈原，一位浪漫主义诗人。他同情人民的疾苦，“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”他有执著的追求，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”可他受佞臣排挤打击，上不能为君分忧，下不能为民请命。于是乎，他徘徊在汩罗江边，仰天长叹，最后他纵身一跃，化作江中的一朵浪花。这为何？他只是想以此来唤醒君王的理智啊！滚滚江水，可以证明这一切。
杜甫，一位现实主义诗人。他在安史之乱中被叛军带到长安，由此发出“国破山何在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心”的感慨。后来他在成都有过“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”的悲伤与无奈，但他就在这里，也喊出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的时代最强音，让人由衷折服，谁又不为他最后凄凉地死在湘江中的一叶扁舟上而悲伤呢？
岳飞，一代名将。他如是说：“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。”他直捣黄龙，节节胜利。可皇上的十几道金牌却催他中途回去。是进，是退？岳飞迟疑了。他最终无奈地选择退兵。虽然，他前功尽弃，并遭到奸臣陷害，但这更让人认为他是一个精忠报国的英雄！“青山有幸埋忠骨”，巍巍青山，可以证明这一切。
文天祥，南宋大臣。他被元兵俘虏后，不为高官利禄所诱，他誓死不降，表明心志：“人生自古谁无死，留



英雄的心
溱潼实验中学九(9)班  全  敏

芦苇在寒风中摇曳，芦花像流苏云上下起伏不定，凄凉苍白的芦苇拨动着历史的画卷——
易水之滨，高渐离击筑，燕太子丹正在为荆轲壮士饯行。荆轲端着酒杯，无言的踱步到江前，他愁眉紧锁，心潮波澜起伏，思绪情愁剪不断，理还乱。
荆轲睁大眼睛眺望那远处的家乡，随风舞动的芦花挡住了他的视线。他无意地转着酒杯，眉毛拧成了一条线，像在沉思什么？
荆轲的心中放不下年迈的老母亲，她此时肯定正柱杖在家门前，期盼着自己，作为人子，我又怎么舍得离开自己的母亲呢？荆轲的思绪像乱了的麻，剪不断，理还乱。
荆轲望着这浩浩江水，脸不禁制动了一下，他仿佛听见处在水深火热中的人们在呐碱，他仿佛看见永无休止的倒毙的人们伤口与死亡。这一切何时才能终止呢？这思绪剪不断，理还乱。
芦苇随风舞动，发出“呼呼”的声音，仿佛在说些什么。江水奔腾着，如铜管齐鸣着，仿佛在说些什么。荆轲望着，听着这一切的一切，他沉思着。
燕太子丹走过来，“放不下家吗？”荆轲望着这浩浩江水，点了点头，江水激打着江石，澎湃的声音震人耳目。蓦地，荆轲双眉展开，脸上的肌肉耸动着，他一瞬间好像明白了什么。在这种暴政