约1500个字。
花儿为什么样红
教学设计
西平初中  杨 虎
教学目标
◆   知识目标：了解花红的原因；了解文章的说明顺序；学习说明文的有关知识。
◆   能力目标：培养学生默读能力和自学能力。
◆   情感目标：激发学生探索自然，观察生活的情趣。
教学设想
  ◆重点：理解花红的本质，理清文章的说明顺序；分析文章的说明方法及作用。
◆难点及教学突破：这是一篇科普说明文，学生学习的兴趣可能不是很浓厚。教师创设情景，导入课文，调动学生的学习积极性，采用提问归纳、图片展示法进行学习。
教学准备
◆教师准备：多媒体课件——《花儿为什么这样红》的插曲及有关花朵的图片。
◆学生准备：《阅读十万个为什么》，积累有关揭示自然奥秘的知识。
教学步骤
教学流程设计
教师指导学生活动
1、导入。1、听音乐、看图片，谈感受。
2、预习检查。2、做练习。
4、分析文章的结构、说明顺序及说明方法。3、阅读课文，把握结构，找出花红原因的语句。
5、让学生重点阅读第10自然段，出示问题。5、合作探究第10自然段，探讨中心句，说明对象，说明方法、结构。
6、出示问题，让学生合作探究，激发学生探索自然的兴趣。6、同学间探究交流，在全班发言。



教学流程
时间教师教学行为学生行为备注
3
分
钟一、情景导入
1、教师展示课件，播放电影插曲《花儿为什么这样红》及有关红色花朵的图片。
2、引导：自古以来，花儿就是画家笔下的宠物，也是文学家所极力描写的对象。过去我们所学过的许多有关花的文章或用来抒情，或用来咏怀，今天我们要学习一篇介绍有关花的科学知识的说明文。
1、听、看、谈感受



2、学生带着好奇心进入新课