约12510字。

　　高中语文必修 4   第一单元
　　主备人：  陈跃                                     审议人：
　　科  目 语文 课 题 窦 娥 冤
　　教
　　材
　　分
　　析 重  点 整体感知全剧，把握故事情节和结构。认识到窦娥的刚烈性格和反抗精神
　　感受《窦娥冤》悲剧的美学价值
　　难  点 理解古白话跟现代汉语在词法上的一些异同。
　　元杂剧的基本知识
　　关键点 整体感知全剧，把握故事情节和结构。
　　鉴赏性格化的人物语言，体味本色语言的特有风格
　　教
　　学
　　目
　　标 1．了解元杂剧和关汉卿的基本知识；理解古白话跟现代汉语在词法上的一些异同。
　　2．整体感知全剧，把握故事情节和结构。
　　3．理清《窦娥冤》的戏剧冲突，归纳窦娥的性格特点，认识到窦娥的刚烈性格和反抗精神。
　　4．分析悲剧产生的根源，感受《窦娥冤》悲剧的美学价值。
　　5．概括该剧的主题。
　　6．鉴赏性格化的人物语言，体味本色语言的特有风格。
　　7．赏析充满浓郁生活气息的现实主义与想象奇特的浪漫主义相结合的表现手法。
　　教
　　学
　　内
　　容
　　教
　　学
　　设
　　想 课时安排
　　3课时 教  法 导学探究
　　教 具
　　PPT　　昆曲六月雪视频
　　教
　　学
　　过
　　程
　　一、知识导学：
　　二、基础演练
　　三、合作探究
　　四、巩固提升
　　辅导活动 昆曲六月雪视频欣赏
　　教学反思：请写在后面
　　教  学  过   程                                         教 学 调 整 
　　第一课时：
　　一、【知识导学】
　　一．作者及其作品(ppt)
　　关汉卿，号己斋叟，金末元初大都人，我国最早的也是古代伟大的        ，         的奠基人，被誉为“          ”、“          ”，1958年被列入世界文化名人之列。他精通音律，会吟诗，会吹箫、弹琴、歌唱、舞蹈，也会下棋射猎，具有多种多样的才艺。当时由于元朝阶级矛盾和民族矛盾尖锐，关汉卿不满当时的社会现实，他不愿做官而进入社会底层。他一生主要从事戏剧活动，不仅写剧本，而且登台演唱，借助元杂剧艺术来揭露现实黑暗，寄托自己的情感和愿望。
　　：二．文学和文化常识
　　1．元曲的分类。(ppt)
　　“元曲”，一般包括        和         。         是元代文学最高成就的标志。      包括小令和套数两种形式。小令是独立的只曲，相当于一首单调的词，主要是从民间的小曲和词调变化来的。如我们熟悉的马致远的《越调•天净沙•秋思》。套数是由两支以上同宫调的曲子联缀而成的组曲，各套曲子的联缀多有一定的顺序，末曲多以尾声结束。
　　2．元杂剧：(文本练习)
　　元杂剧是用北曲（北方的曲调）演唱的一种戏曲形式，金