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约2240字。

　　高中历史人教版必修一第八课《美国联邦政府的建立》
　　教学设计
　　一、课程标准
　　说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
　　二、教材分析
　　《美国联邦政府的建立》紧接上一课《英国君主立宪制的建立》，是近代西方资本主义政治制度的又一大创新，与英国的制度截然不同。这种创新和不同的来源就是1787年宪法，因此本课主要围绕1787年宪法进行教学。1787年宪法是一个妥协的产物，美国人十分恐惧专制，建国后实行“邦联”制度，地方权力过大削弱了中央权力，造成了社会动荡。美国领导人深感必须加强中央集权，但又不能形成专制，因此联邦制采取分权的办法，相互监督和制衡。随着联邦制的产生，美国出现了总统制和两党制。因此，本课可以以1787年宪法为主线，贯穿“邦联”制度的弊端和两党制的形成和发展两部分。
　　三、学情分析
　　高一学生好奇、好动、好表现，想象力丰富，兴趣广泛，具备一定的概括和分析问题的能力，但思辨能力和认知水平有限。本节内容初中课程已经有所涉猎，但高一学生对这节课知识掌握的深度、广度、系统性有待提高，所以就有必要采取形式多样的教学方法有效地促进学生的个性发展。
　　四、教学目标
　　1. 知识与能力：掌握1787年宪法的主要内容、原则和意义，了解联邦制的权力结构和两党制的形成和发展，比较美国共和制与英国君主立宪制的异同。
　　2. 过程与方法：通过讲练结合，培养学生解决问题的能力；以分组学习方式，培养学生与他人沟通交流、分工合作的能力；通过设置问题情境，提高学生分析和解决问题的能力。
　　3. 情感态度价值观：懂得各国因国情不同而政治制度呈现多样性，尊重各国的发展特点。认识1787年宪法的进步性和局限性，感悟美国的民主不是一蹴而就的，事物的发展进步需要坚持不断的改革。
　　五、教学重难点
　　根据新课标要求和学生的知识基础、学习能力、认知水平，确定本课的重难点如下：
　　重点：掌握1787年宪法的内容，及其体现的原则。
　　难点：如何理解对美国1787年宪法的评价；
　　对比美国总统制与英国君主立宪制的异同点。
　　六、课程讲授
　　1、创设情景，导入新课
　　利用多媒体展示相关图片导入新课。