共15张，另有教案。

　　《璀璨的科技与艺术》教学设计
　　浙江省温州市私立第一实验学校　刘永林
　　一、教学目标
　　知识与技能目标：知道祖冲之和贾思勰的主要科技成就；列举王羲之、顾恺之等书画家的代表作品，能说出书画家及其作品的特点；石窟造像等佛教艺术的特点。
　　过程与方法目标：通过阅读课本，提取该时期科技与艺术成就及其特点，培养学生自学能力；通过该时期的艺术作品，总结三国两晋南北朝时期艺术的特点；通过诗词、书画材料，石窟造像、结合时代背景，合作探究分析该时期文化艺术成就的原因。
　　情感态度价值观目标：通过本节课的学习，能对史料形成新的认识；在分析历史现象时，能够从时代大背景入手分析；感受民族科技和艺术文化的悠久历史，热爱民族文化。
　　二、教学重难点
　　教学重点：通过历史人物、史实、诗词、书画、石窟造像等材料，总结该时期科学、艺术的成就及特点。
　　教学难点：通过历史人物、史实、诗词、书画、石窟造像等材料，结合时代背景，分析该时期文化艺术成就的原因
　　三、教学策略
　　1．以学为中心，采用小组合作探究的模式进行教学，贯穿讲授法、讨论法，指导学生开展小组探究和合作讨论。注重思维培养和能力提升。
　　2．教师准备：制作多媒体课件；查找文献资料和书画作为教学材料。
　　3．学生准备：预习本课时内容；可查阅搜集相关课外资料。
　　四、教学过程
　　教学过程 设计意图
　　一、设置情景，切入主题 1．播放歌曲《兰亭序》、视图 以王羲之《兰亭序》为主线，切入主题
　　二、走入《兰亭序》的书法世界 2．PPT展示歌词“千年碑易拓，却难拓你的美，真迹绝，真心能给谁”展示《龙门而二十品》字帖以及王羲之的书法作品《兰亭序》
　　问：《兰亭序》美，到底美在哪里呢？ 承上启下，巧妙利用歌词，结合《兰亭序》作品图，探讨《兰亭序》的美
　　3．PPT展示古代不同书法家的《兰亭序》模本，摘取《书谱》、唐太宗对王羲之的《兰亭序》的评价 欣赏名家模本及对《兰亭序》的评价，加深对《兰亭序》的认识
　　4．王羲之其人其事
　　阅读书本P83，说一说王羲之的书法有什么特点？ 认识《兰亭序》的作者，培养学生从书本中获取知识的自主学习能力，和把握关键字词快速阅读的能力
　　三、璀璨的科技与技术成就 5．①通过自主快速阅读，总结归纳出魏晋南北朝时期璀璨的科技与艺术成就
　　问：王羲之将书法艺术推向一个新的高度，同时期还有哪些科技与艺术成就呢？请同学们参考书本P83-85。（提示：按照“朝代、领域-人物-成就/代表作品-历史地位/特点”的模式。）
　　②在学生回答的基础上，加以补充：
　　石窟造像方面──
　　比较印度佛像与云冈石窟佛像有何相似之处？为什么有这些相似之处？