约2810字。

　　《一碗清汤荞麦面》教案
　　一、 教学目标
　　1、 品味小说语言，寻找感人细节；
　　2、渗透德育教育，体味人性的美好
　　二、教学重、难点
　　1、 教学重点：沉浸感人情节，体味动人细节
　　2、教学难点：品味美好人性，感受人间温情
　　三、教学方法
　　讨论法、探究法
　　四、 教学时数
　　一课时
　　五、 教学资源
　　多媒体辅助教学
　　六、教学过程
　　（一）导入新课（4分钟）
　　(播放小视频，2分47秒) 他用中国人熟悉的两个字，掩盖半生的秘密，他是红尘中的隐者，平凡的老人，朴素的心愿，清贫的生活，高贵的心灵。炎黄不是一个名字，是一脉香火，为我们点燃。他就是2014年度感动中国人物——好心人“炎黄”，张纪清。汇入茫茫人海的善良的背影告诉我们，人间温情犹在，人性美好不失。今天，我们将学习一曲美好人性的颂歌——《一碗清汤荞麦面》，让我们一起体味那份暖暖的温情！（板书：一碗清汤荞麦面）
　　（二）感受温情
　　1、复述情节（3分钟）
　　故事接龙。学生以组为单位，四个大组每组派一位代表进行复述，文中母子三人四次出场，每组负责一次场景的复述，接力完成整篇小说故事情节的复述，教师给予引导、点拨、总结。（PPT展示，明确情节）小说的主要情节是母子三人四次吃面的场面。这遭受了精神与经济双重打击的母子三人没有在现实面前悲观绝望，而是勇敢地面对生活。第一年、第二年的大年夜头碰头吃一碗清汤荞麦面，表明了他们经济确实窘迫；第三年的大年夜三人共吃两碗清汤荞麦面，表明了他们开始走出低谷；十年后的大年夜三人专程从京都赶来要了三碗清汤荞麦面，说明他们已完全摆脱了困境，过上了幸福生活。在这四次吃面的过程中，第一碗面尤为重要，它既照应了题目，又成为全文的线索。
　　2、 点明环境（2分钟）(PPT展示两张图片)
　　此处由教师主导。自然环境（冷）：纷纷扬扬飘着雪的大年夜。社会环境（暖）：母慈子孝，邻里和睦，店老板夫妇对于母子三人的善良、理解、同情和尊重，母亲的上司对于自己员工的奖励和激励，北海亭除夕之夜的顾客对于母子三人的掌声与欢呼等等，充满爱的温情，造就了一个充满了温暖的社会环境。
　　3、 感知形象
　　（1） 找出小说中的人物，其中主要人物有哪些？（2分钟）
　　（可让基础较差者回答此问题，让他们参与课堂）
　　点拨：小说中出现的人物：母子三人、店老板夫妇、鱼店老板、蔬菜店老板以及北海亭面馆的其他顾客。母子三人应该是主要人物。而母亲又是这个不幸家庭的核心人物，也是小说中作者着力塑造的人物。
　　（2） 作者是如何塑造主人公形象的?（2分钟）