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　　教学课题：《经济生活》第八课第一框国家财政
　　编写人：严梅芳编写日期：年月日
　　★目标导航
　　1.知识目标：
　　⑴识记财政、国家预算、国家决算、财政收支平衡、财政赤字等概念的含义，了解财政收入与支出的种类。
　　⑵理解财政的重大作用、影响财政收入的因素。
　　⑶能结合财政图表、数据分析和领会国家的路线、方针、政策等；能结合国家财政政策的相关材料，分析说明财政的巨大作用。
　　2.能力目标:
　　⑴培养辩证地、全面地、联系地认识和解决问题的能力。
　　⑵掌握分析、综合、归纳等学习方法。
　　3.情感、态度和价值观目标：
　　⑴通过对财政作用的学习，明确财政政策是国家宏观调控的重要手段，从而增强国家观念，关心和支持国家财政政策。
　　⑵通过对财政收入和支出的学习，了解我国国情，树立求真务实的精神，增强爱国主义、集体主义观念。
　　★教学重点、难点
　　1.财政政策
　　2.调节资源配置，促进经济发展
　　3.财政支出问题
　　4.影响财政收入的因素
　　5.财政收支平衡
　　★教学方法：学生收集、整理有关资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。
　　★课时安排：1课时
　　★教学过程
　　（一）导入新课
　　“神舟”系列载人飞船的投资
　　教师活动：引导学生阅读教材64页“上海徐家汇地铁站”材料，议论材料提出的三个问题。
　　学生活动：讨论问题，在教师引导下明确：地铁耗资巨大，成本回收周期长，仅仅靠个人出资不能兴建地铁，只能由国家出资兴办，国家必须有一定的收入，才能保证其各项职能的顺利实施。
　　(1)地铁能靠个人兴建吗?
　　(2)修建地铁耗资巨大,如果个人难以承担,应该由谁来办?
　　(3)修建地铁的资金从哪里来?
　　地铁作为城市交通的动脉，以其安全可靠、方便快捷、环保舒适的优势，成为许多大城市缓解交通拥堵的重要手段。但地铁的建设投入大（平均造价约为6亿元/千米），成本回收周期长，使很多城市望而却步，望“铁”兴叹。
　　为什么仅仅靠个人出资不能兴建地铁？（引出这些基础设施工程的特点）因为这些行业的特殊性质，个人投资意愿不足，市场机制失灵，所以必须由政府通过财政来弥补市场调节的不足。
　　现实生活中，你还知道哪些服务是由政府提供的？青藏铁路、三峡工程、“神舟”系列载人飞船的投资洋山深水港的投资、**中学的投资、**城市规划馆……
　　政府哪来那么多的钱提供这些公共物品和公共服务呢？
　　一、财政及其作用
　　1.什么是财政：国家的收入和支出就是财政