《列夫·托尔斯泰》教学案

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  • 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 七年级下册教案
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  • 更新时间: 2017/3/2 7:16:27
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资源简介:

约2540个字。

  课题《列夫•托尔斯泰》      
  作者茨威格
  学习目标:
  1.识记重点字词,有感情的朗读课文,感知课文对列夫•托尔斯泰的独到细致的刻画,体会课文采用欲扬先抑的艺术手法;
  2.品味作品富有表现力的语言,.体会肖像描写的作用;
  3.了解托尔斯泰丰富而深厚的精神世界和人生追求。
  学习重点:感知课文对列夫•托尔斯泰的独到细致的刻画。
  学习难点:感知人物深邃而卓越的精神世界。
  学习过程:
  一、自主学习
  (一)基础达标
  1.作者作品介绍
  斯蒂芬•茨威格(1881~1942),作家。擅长写小说、人物传记,也写诗歌、戏剧、传记、散文特写和翻译作品。作品有《月光小巷》、《看不见的珍藏》、《一个陌生女人的来信》、《象棋的故事》等。我们初中学过他的《》。
  列夫﹒托尔斯泰
  列夫•托尔斯泰是世界文学史上的世匠,作为中学生应当有所了解,请利用图书馆或网络,自主查找资料,完成下列填空。
  列夫•托尔斯泰(1828-1910),作家,出身于的家庭,读过大学,办过学校,当过军官,他农民,土地私有制,1881年前后完成了世界观的转变,坚决站在的立场上来,但暴力革命,宣传基督教的博爱和自我修身,要从宗教、伦理中寻求解决社会矛盾的道路。列夫﹒托尔斯在文坛驰骋60多年,创作了世界文学中第一流的作品,其中有《》、《》、《》三部长篇小说代表了他艺术高峰。

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