《诗五首》教学案

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  • 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 八年级下册教案
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  • 更新时间: 2017/3/2 21:34:45
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资源简介:

约3310个字。

  30、《诗五首》  
  主备人:
  学习目标:
  1、有感情地朗读并熟练地背诵这五首诗歌。
  2、品味语言,体味诗歌的情味,领悟诗歌的意境,提高文化品位和审美能力。
  3、培养大家热爱祖国古代文化的思想感情。
  学习重点:领会诗意,体味诗情,并积累名句,理解诗人的胸襟抱负。 
  学习难点:体会作者的思想感情,培养鉴赏古诗的能力。
  学习过程:
  一、自主学习
  (一)基础达标
  作者作品介绍
  1.陶渊明,一名潜,字元亮,号,世称靖节先生。田园诗派的鼻祖。我们还学过他的作品。
  2. 李白,字太白,号,朝诗人,有“”之称,与杜甫合称,伟大的主义诗人。杜甫赞其诗歌“笔落惊风雨,”。
  3. 杜甫,字子美,自号,伟大的主义诗人,被后世尊称为“”,他的诗被称为“”。郭沫若赞为:“世上疮痍,诗中圣哲;民间疾苦,笔底波澜。”
  4.岑参(715—770),南阳(今河南南阳)人。他是唐代诗人。他与高适齐名,并称“”。岑参早年的诗以风华绮丽见长。由于后来历参戎幕,往来边陲,风格为之大变。其诗洋溢着积极乐观的思想。“白雪歌”即“白雪之歌”,“送武判官归京”点明本诗是雪中送别诗。《白雪歌送武判官归京》是岑参的代表作之一。
  5. 龚自珍,字,号,代、,的先驱者。他的诗文洋溢着爱国热情,被柳亚子誉为“三百年来第一流”。
  背景介绍
  1、《饮酒》组诗共二十首,不是一时所作。大约是义熙十三年,陶渊明五十三岁时写的。这二十首诗都是借酒为题,直抒胸臆,写出了从出仕到归隐后的生活感受,表现了对现实社会的不满。
  2、《行路难》是李白写的三首《行路难》的第一首,反映的是天宝三年(744),李白被“赐金还乡”离开长安时,友人盛情地送别与诗人愁闷愤懑、向往重返长安施展才华的复杂心境。

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