《雷电颂》学案1

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  • 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 八年级下册教案
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  • 更新时间: 2006/1/5 9:06:30
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资源简介:
约2010个字
七、雷电颂
惠东县教育局  万拥军
一、课前自学
(一)读一读,尽量记住下列字词的读音、写法和意义。
睥睨(pìnì):眼睛斜着看,形容高傲的样子。   污秽(wūhuì):不干净。
犀(xī)利: (武器、言语等)锋利;锐利。       迸(bèng)射:向外喷射。
雷霆(tíng):雷暴;霹雳。                     虐(nüè)待:用残暴狠毒的手段待人。
罪孽(zuìniè):迷信的人认为应受到报应的罪恶。   鞭挞(biāntà):鞭打。比喻抨击。
忏悔(chànhuì):认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。  踌躇(choóchú):犹豫。
祈祷(qídǎo):一种宗教仪式,信仰宗教的人向神默告自己的愿望。  播(bō)弄:摆布。
拖泥带水:比喻说话、写文章不简洁或做事不干脆。  驰骋(chíchěng):(骑马)奔驰。
咆哮(páoxiào):指猛兽、人暴怒喊叫,有时也指水声。
(二)查找郭沫若及屈原资料。
(三)了解“独白”
“独白”是戏剧名词,指戏剧中角色独自一人所说的台词,与角色之间互相对话的“对白”相区别。“独白”并不同于现实生活中一个人独处时的“自言自语”,而是角色的心理活动借助戏剧的艺术形式化成的有声语言。独白(尤其大段独白)时,舞台上常常只有角色一个,称为“净场”,有时也有其他角色在场。本文是一段净场独白。
二、课堂活动(1课时)
(一)积累知识
(1)郭沫若,现代著名作家,诗人,剧作家,历史学家,他从抗战的现实斗争中深切感受到人民的呼声和时代的责任,又从往昔的历史回顾中汲取着斗争的力量与澎湃的诗情。
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