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约2210字。

　　重庆市中山外国语学校
　　“双主互动”课堂教学模式导学案
　　组  别 语文　 课  题 　《雷雨》第一课时 主备教师 王琼　
　　执教教师 王琼　 执教班级 2018高1班　 执教时间 星期四上午第三节　
　　课标和高考对本节课的要求 分析概括能力　
　　目 标 细 化                        学 习 水 平 记忆 理解 运用 分析 评价 创  造
　　学习目标 1、阅读剧本，了解剧情，把握其中的矛盾冲突 ★　 ★　
　　2、初步学习戏剧鉴赏的方法 ★ ★
　　3、 　　 　 　　 　 　　 　
　　重、难点 重点：阅读剧本，了解剧情，把握其中的矛盾冲突
　　难点：初步学习戏剧鉴赏的方法
　　本节课的核心概念和落实方法 核心概念：分析了解人物形象
　　落实方法：筛选信息，概括分析
　　程   序
　　（教学）导学过程设计 设计意图、二次备课、反思整改
　　揭示目标
　　激趣导学 1、 检查预习，导入新课
　　2、 揭示目标
　　自主学习
　　自学检测 自学检测题或教师设计的问题：
　　1、 复习戏剧常识
　　请同学们凭记忆填空
　　（1）戏剧的种类：
　　戏剧按照表现形式可以分为      、      、        、    等
　　按照内容性质可以分为分为      、      、     。
　　按照容量大小可以分为分为            、         。
　　（2）戏剧的主要要素             、             、 人物形象。
　　2、走进作者
　　曹禺(1910－1996)，中国二十世纪最优秀的剧作家之一。原名________，湖北潜江人。他从小爱好戏剧，1929年进南开大学，后来又转清华大学外语系，毕业后进清华研究院，专攻欧美戏剧文学，并从文学中汲取营养。1933年，在即将结束大学生活时，完成处女作________。经巴金、靳以的推荐，这个剧本在1934年出版的《文学季刊》上发表。继《雷雨》之后，又写出了《日出》《北京人》《原野》《蜕变》等剧本。       、         成就最高，是他的代表作。
　　学生暴露的问题：
　　探讨问题设计：
　　1、 请同学们画出戏剧中的人物关系
　　周朴园——某煤矿公司董事长、侍萍前夫，55岁。
　　繁  漪——周妻，35岁。
　　周  萍——周朴园、侍萍长子，28岁。
　　周  冲——周朴园、繁漪之子，17岁。
　　鲁  贵——周公馆管家、侍萍丈夫，48岁。
　　侍  萍——鲁贵妻、周萍鲁大海生母，47岁。
　　鲁大海——周朴园、侍萍次子，工人，27岁。
　　四  凤——鲁贵与侍萍之女，使女，18岁。
　　2、初读课文，整体感知人物矛盾冲突
　　（1）矛盾冲突是戏剧的重要因素之一，欣赏剧本，首先要弄清楚剧本中的矛盾冲突。现在请同学们结合