约3830字。

　　《张衡传》教案
　　一、 教学目标：
　　（一）知识与能力
　　1、了解《后汉书》；疏通课文大意，归纳文言知识点，整体感知课文内容。
　　2、理解并掌握相关文言知识和文化常识。（四书五经六艺，文中各官职）
　　（二）过程与方法
　　1、了解人物传记的写法和技巧。
　　2、在学生对课文获得整体感知的基础上，开展思维活动，做到“形散而神不散”。
　　（三）情感态度与价值观
　　引导学生学习张衡刻苦钻研和注重社会实践的精神。
　　二、 教学重难点
　　（一） 教学重点：
　　1、引导学生理解文章是从哪几个方面来写张衡的。
　　2、指导学生来了解人物传记的写作特点。
　　（二） 教学难点：引导学生体会张衡的种种优良品质。
　　三、 课时安排：两课时
　　四、 教学过程
　　第一课时
　　一：导入新课（2分钟）
　　2000年前，一位先辈告诉人们天是球型的，像个鸡蛋，天就像鸡蛋壳，包在地的外面，地就像蛋黄，这就是“浑天说”。这位先辈通过此学说设计制作出当时世界上最先进的天文仪器——浑天仪。后来，又发明了世界上第一架能预报地震的仪器——地动仪。这就是我们中国伟大的科学家、文学家张衡，郭沫若先生说：“如此全面发展之人物，在世界史中亦所罕见，万祀千龄，令人景仰。”那么今天，就让我们一起，通过南朝历史学家范晔《后汉书》走进张衡，了解他的贡献，体会他的为人，品味他的处世情怀。
　　二：了解《后汉书》（5分钟）
　　《后汉书》：由我国南朝刘宋时期的历史学家范晔编撰，是一部记载东汉历史的纪传体史书，与《史记》、《汉书》、《三国志》合称“前四史”。
　　《史记》：由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史。该书记载了上自上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史。
　　《汉书》：《汉书》，又称《前汉书》，由我国东汉时期的历史学家班固编撰，是中国第一部纪传体断代史。主要记述了上起西汉的汉高祖元年（公元前206年），下至新朝的王莽地皇四年（公元23年），共230年的史事。
　　《三国志》：西晋陈寿编写的一部主要记载魏、蜀、吴三国鼎立时期的纪传体国别史，详细记载了从魏文帝黄初元年（220）到晋武帝太康元年（280）六十年的历史。
　　三：初读课文(25分钟)
　　1、 学生集体朗读（6分钟）
　　2、 提示注音（2分钟）
　　属文 （zhǔ）  璇机( xuán)     算罔论(wǎnɡ)  蟾蜍（chán chú ）
　　逾侈(chǐ)   邓骘(zhì)  中有都(dū)柱   乞骸(hái)骨    疾恶（wù）
　　3、 疏通字句（10分钟）
　　(1) 虽才高于世，而无娇尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。
　　虽然才能比一般人高出许多，但并不因此而骄傲自大，平时举止从容