约3310字。

　　《装在套子里的人》导学案
　　编制人：朱丹   审核人：曾廉      包科领导签字：黄华保
　　【学习导航】
　　◆学习目标
　　1. 了解作者及写作背景,认识沙皇专制统治的反动与黑暗。
　　2. 仔细阅读文本，理清情节发展脉络。
　　3. 正确认识别里科夫形象及其典型意义,把握小说主题。
　　4．揣摩作品语言的讽刺意味，体味契诃夫作品幽默、讽刺夸张的艺术手法。
　　5. 通过本课学习，要使学生领悟到因循守旧的危害性以及勇于改革创新的重要性。
　　◆重点、难点
　　1．培养学生结合环境描写分析人物形象的能力，能准确地概括出主题。
　　2．幽默、讽刺的艺术手法。
　　（使用说明及学法指导1.认真研读课本，完成预习学案，牢记基础知识。2.限时、认真、独立、规范完成导学案上设置的问题，不理解的内容先画出来，准备课上小组合作探究，答疑解惑。）
　　预习案
　　【自主研习】
　　Ⅰ教材助读
　　一、作家作品
　　1、契诃夫（1860－1904）是19世纪末俄国杰出的批判现实主义作家，举世闻名的短篇小说巨匠和剧作家，以短篇小说和莫泊桑齐名，他们和马克•吐温一起称为世界三大“短篇小说之王”。他的作品揭露了沙皇政府对人民的残酷压榨和剥削，讽刺庸俗腐朽的市侩习气，同情被侮辱与被损害的“小人物”。 短篇小说有《变色龙》《小公务员之死》《装在套子里的人》，中篇小说有《第六病室》，戏剧有《樱桃园》《万尼亚舅舅》《海鸥》。
　　鲁迅说：“契诃夫是我最喜爱的作家。”
　　列夫•托尔斯泰说：契诃夫是无以伦比的艺术家。
　　2、时代背景：1881年，沙皇亚历山大二世遇刺身亡，继位的沙皇亚历山大三世加强了专制恐怖统治。当时担任宗教院检查总长的波贝多诺斯采夫在给沙皇的奏章中说：“在当前这个艰苦的时代，政府的当务之急就是……平息那种头脑不清、濒于疯狂的的社会舆论；必须禁止那种人人饶舌的不可名状的街头巷议，以期尽量减少流言蜚语……”。而此时的俄国因受到欧洲进步文明潮流的影响，在俄国的知识分子和贵族中间，要求自由民主，改变专制统治的呼声越来越高，面对汹涌而来的革新浪潮，沙皇政府采取一切暴力手段镇压革命者，禁锢人们的言论思想。一切反动势力、守旧势力集合在沙皇的周围，对抗进步潮流，极力维护日益没落的沙皇专制统治。别里科夫正是其中的一员。
　　Ⅱ 预习自测
　　1、为加点字注音后自读两遍：
　　契诃夫（    ）   削铅笔（    ）  憎恶（   ）（   ）   闷闷不乐(    )     祈祷(   )    丧气(    )      禁闭(     )    怂恿(   )(    )   战战兢兢(    )      周济(   )      辖制(    )      促狭(     )    讥诮(   )         吃荤（    ）        游说（   ）
　　漆黑(　　)     谗言(　　)    滑稽(　　)      怔住(　  )       胆怯(　　) 
　　2、找出错别字并更正：
　　辨护（    ）   哀声叹气（    ）     脸色沧白（   ）     通霄（    ） 
　　原藉（   ）    性情孤癖（    ）     心荒意乱（   ）     恶梦（    ）
　　3、解释重点词语：
　　怂恿：
　　促狭：
　　六神不安：
　　战战兢兢：
　　4、理清情节脉络：
　　第一部分( 1——4)    序幕： 介绍别里科夫的外表、生活习性和思想性格。
　　第二部分(5——33)    别里科夫与华连卡恋爱及最后失败。
　　开端（   ——    ）：
　　发展（   ——    ）：
　　高潮（   ——    ）：
　　结局（  33　）：
　　第三部分（34——36）  尾声：埋葬别里科夫，生活中还有许多“别里科夫”。
　　【与我国小说不同的是，有很多外国小说在故事开始之