约3850字。

　　《咬文嚼字》第一课时导学案
　　学习目标
　　1、明确“咬文嚼字”的真正含义。（重点）
　　2、归纳概括文章所用的材料，品味妙语佳句。
　　3、理清全文思路。
　　预习案
　　1、朱光潜，北京大学著名教授，当代著名____________、________________。他的《________________》是中国第一部系统论述西方美学历史的著作。
　　2、咬文嚼字这个成语在《汉语大词典》中列有三个义项：①形容过分推敲字句。 ②形容掉书袋或卖弄才学。 ③谓不重视实质，只在某些字句上纠缠。“咬文嚼字”在文中的含义：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
　　3、文艺随笔是一种形式灵活，笔调轻松，富有趣味性的批评样式。随笔很注重内容的知识性，它不像规范的论文那样，注重逻辑和理论论证，而且选用富有趣味性的材料做铺垫，从中引出对某种观点和哲理的议论，再与文学领域的有关话题联系起来加以评论。随笔的行文很讲究文采，笔调轻松活泼、亲切随意，深入浅出。
　　预习中遇到的疑难，请写下来：
　　探究案
　　1、作者在文中举的例子分别说明一个什么道理？试分别加以概括，填写下表。
　　举 例 分析道理
　　“你是没有骨气的文人”一句的修改
　　《史记》李广射虎一段的改写
　　“僧推月下门”一句的推敲
　　《惠山烹小龙团》三、四句的剖析
　　“柳腰桃面”等套语的评述
　　2.阅读全文，理清整体思路
　　第一部分: （   段至   段）                        ，意味不同。
　　阐明     和        的密切关系                      ，意味不同。
　　，意味不同。
　　第二部分：（  段至  段）            正面：                
　　讲                     的使用：
　　负面：                
　　第三部分:（  段）
　　当堂检测
　　1、注音:
　　锱铢（    ）            没镞（            ）                 尺牍（   ）
　　下乘（    ）            蕴藉（            ）                 付梓(   )
　　2、解释词义:
　　蕴藉：                                 推敲：
　　学富五车：                             锱铢必较：
　　才高八斗：