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　　肖培东《菩萨蛮》（人人尽说江南好）课堂教学实录
　　教学背景：2015年5月19日，浙江萧山中学。
　　一、江南好
　　师：这节课一起来学习一首词韦庄的《菩萨蛮》。大家说说看，学诗歌最好的手段是什么？
　　生：读。
　　师：读，一个字，最朴素的，又是最关键最实用的学习方法。那我们就开始读这首词。第一遍读，请同学们轻声地朗读一下这首诗，《菩萨蛮》轻声地，预备起。
　　（学生轻轻地读）
　　师：很好，第二遍读，我们默读，读的时候可以看看文中的注解。来，把所有声音都放进心底，“人人尽说江南好”，心里读一下，预备起。
　　（学生默读）
　　师：请一位同学来读一下。
　　（一女生读，语调平淡）
　　师：听听看，她读的节奏对不对？
　　生：我觉得读得挺对的。
　　师：是吗？大家一起来看练习一的相关提示。“诵读的时候要注意平仄，词的格律比诗更为严格，而且同一词牌还有变体。这首词每两句换一次韵，且仄韵、平韵、仄韵、平韵，重复回环，有复叠之美。”下面几句话一起来读：“诵读时，遇平声韵‘天’‘眠’‘乡’‘肠’应拖长音，稍作停顿；遇仄声韵如‘好’‘老’‘月’‘雪’等则应急促些。”
　　师：这位同学，你再来说说自己读得对不对？
　　女生：不对，读的时候长音和急促音都没读出来。
　　师：你的节奏、急缓完全是一样的，停顿节拍也都是一样的。诗词诵读时，节奏的停顿尤其重要，大家读的时候一定要注意了。来，我们再试试看。
　　（学生自由读）
　　师：有进步了。好，现在你来读一下。
　　（另一女生读，整体读得快了）
　　师：你看，语速快了。记住，古诗文诵读一定要耐得住气，要处理好诵读的停顿、语速、重音及语气，一起来试试看。
　　（齐读）
　　师：这首词，给我们描绘了一个非常熟悉的地方，是？
　　生：江南。
　　师：我们会读到已经深嵌在我们文学记忆库里的一句非常熟悉的诗句——
　　生：江南好。白居易写的。
　　师：那就先一起读读白居易的《忆江南》，“江南好，风景旧曾谙”，一起读读。
　　（生有感情地诵读）
　　师：接下来，再把这首词中具体写江南好的句子读出来。
　　生（齐读）：春水碧于天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪。
　　师：这“好”的味道可以读得更浓些。摇头晃脑地自由地读读。
　　生（自由读）：春水碧于天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪。
　　师：读出韵律美，还要读出画面美。韦庄也写到江南之好，这四句话分属于上下两阕，但又自成了一体，江南好。我们一起再来读读看，读慢一点。
　　生（齐读）：春水碧于天，画船听雨眠