《福楼拜家的星期天》教学设计2

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  • 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 七年级下册教案
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  • 更新时间: 2006/3/10 16:26:42
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资源简介:
一个课时,约2380个字。
14  福楼拜家的星期天
莫泊桑

教学目标: 
1、 能从人物的描写中感受到人物的性格特征  
2、 学会从人物性格中体会到高尚的人格  
3、 了解在叙述、描写中插入抒情、议论的写法
教学重点: 
1、学习本文人物描写的方法。 
2、积累词语。
教学难点:
本文的组织材料和安排结构。
课时安排:
1课时 
教学设计:
一、课前三分钟
二、导入新课
讲述故事《项链》,引出莫泊桑。(指点投影片,简介莫泊桑)莫泊桑(1850-1893),法国文学家,他是19世纪后半叶法国杰出的批判现实主义作家,创作成就以短篇小说最突出。他在创作上受福楼拜、左拉和屠格涅夫的影响较大。莫泊桑与福楼拜交往甚密,因此写下了这篇出色的散文
三、话剧表演
星期天,是忙碌了一周的人们休息的日子,这一天,人们或者读书睡觉,或者逛街游玩,或者走亲访友……你在家里都做些什么?今天,让我们一起到法国大作家福楼拜家中,感受一下《福楼拜家的星期天》,请同学们欣赏几位同学准备的“文学沙龙招聘会”
1、  刚才出场的几位大作家分别是谁?
福楼拜、屠格涅夫、都德和左拉
2、几位作家中我们最熟悉的是谁呀?为什么?你能给大家介绍这位作家吗?
福楼拜(1821-1880),法国作家,代表作有《包法利夫人》等。  
屠格涅夫(18 1-1883),俄国作家,代表作有《父与子》等。  
都德(1840-1897),法国作家,短篇小说代表作是《最后一课》。  
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