共15张。含简案1份，约1620字。课件与教案针对诵读欣赏教学特点精心设计.思路清晰
《往事》之七  教案
设计者：广东省中山市广东博文学校王文瑜
教学目标
1、学习托物言志，借景抒情的表现手法。
2、反复诵读，理解作者情感，体会美的意境。 
教学重点
反复诵读，体会美的意境；理解托物言志，借景抒情的表现手法。
教学设想：
1、教学方法：“诵读、理解、训练”
2、教学时间:1课时
教学过程及步骤：
一、导入：
1、诗人但丁说过一句赞美母亲的名言：“世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。”回顾我们还读过哪些描写母爱的文章或诗句？
2、简介作者及其作品。
冰心——原名谢婉莹，福建长乐人。著有诗集《春水》、《繁星》，散文集《寄小读者》、《往事》，小说集《超人》等。 
《往事》抒写她童年和少女时代甜美生活的回忆。冰心说：“《往事》是放大的《繁星》和《春水》。”我们不妨把这句自白，作为理解鉴赏这篇散文的一把钥匙。 
二、给出本课学习目标。
三、学生自主学习：
组织学生进行3—5分钟自学，要求学生大声朗读、大胆质疑，教师巡回解疑、指导。确定学生无人质疑之后组织学生完成自学检测。
四、合作学习：
（一）课文诵读指导。
1、要求字音准确，语音适中，感情充沛，力求达到声情并茂。
2、采用先个人自读，后同桌互读形式诵读课文，再进行男女生朗诵比赛。