约18420字。

　　文学类文本阅读专题
　　整理人：lydiyi
　　清远期末
　　（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
　　阅读下面的文字，完成4～6题。
　　掌   眼            
　　刘 志 学
　　好字画的陈四仙，是骑河镇上唯一的看病先生，因为诊病、进药、买字画一类的事儿，常到七十里外、黄河对岸的省城开封去。因而，很多外边的消息，都是陈四仙带到镇上来的，但这次，陈四仙却从城里带来了一个旗人。
　　旗人是陈四仙多年的老朋友，汉名叫金辨芝，三十多岁，随手端着一个银制的大水烟袋，说起话来，一口的“里城音儿”，一听就知道是从北京城里出来的。金辨芝见多识广，过手的名人字画不计其数，自小练成了一双法眼。开封城里的官宦商贾，手里有了货又拿不准时，都要请金辨芝去搂一眼。前段日子，陈四仙用古方治愈了自己的肺痨，一高兴，去大相国寺后头捡漏，花二百现洋买了一副徐渭的《古道青藤图》，正有心想请金辨芝给看看，碰巧冯玉祥在开封遣散旗营，于是，俩人就到了骑河镇。
　　好茶好酒为伴儿，与金辨芝神聊了几日后，陈四仙终于挂出了那副《古道青藤图》：“辨芝兄，您给搭个眼儿。”
　　金辨芝端着自己那个大水烟袋，咕噜咕噜地抽了几口烟之后，在那幅画前踱来踱去，眯着眼睛，看款识、看笔韵、看墨色；再踱一阵，再看……
　　陈四仙屏着气，看金辨芝走来走去，只看不语，顿时呼吸粗了起来。
　　终于，金辨芝扭过身来，呼噜呼噜又抽了几口烟，问：“四哥，您多少钱到手的？”
　　“二……二百块钢洋！”陈四仙伸出俩手指，冲金辨芝晃了晃，另一只手抚着胸口，嗓子里嘶嘶地开始发喘。
　　“缘分！能在这小镇上见到徐渭神品，缘分啊！”金辨芝这些话出口后，陈四仙嗓子里的嘶嘶声渐渐落了。
　　在骑河镇小住了几个月后，金辨芝要走了。临走，他要了陈四仙灸病用的几根银针，说：“四哥，行里规矩，替人掌眼，不能落空。这针，算是我的酬劳吧。”
　　金辨芝这一走，陈四仙就再也没见过他。听开封城里人说，他去了天津卫。
　　十六年过去了，日本人打开封。骑河镇被日本人占了后，陈四仙被日本人扣了，要他给受伤的日本兵治刀枪伤。日本人在搜查他的诊所时，发现了那幅《古道青藤图》。陈四仙见了，胸口忽地一闷，嗓子嘶嘶地响，肺痨犯了。
　　一个日军大佐看到那画时，立即惊呼：“徐渭，支那明朝大画家！金辨芝的，有请！”
　　一听“金辨芝”三个字，陈四仙心里咯噔一下，刺疼！
　　不一会儿，一个日军下士跑来，伏在大佐耳朵上说了一通陈四仙听不懂的日本话之后，大佐的脸色突然变了。
　　等陈四仙再见到金辨芝时，他已经瞎了，但他手里，依然端着那个银制的大水烟袋。
　　夜里，陈四仙和金辨芝被关在一起，这才知道，还在天津卫的时候，金辨芝就被日军抓住来为他们劫得的古玩珍宝掌眼，一路到了骑河镇，他听说日军掠了《古道青藤图》，就趁人不备，用当年从陈四仙这儿拿走的银针刺瞎了双眼。
　　“辨芝兄弟，你这是……”陈四仙不解。
　　“我如果说实话，他们就会杀了你！”十余年没见，金辨芝还是一口的“里城音儿”。
　　“啊？”陈四仙猛咳了几声，吐出一口血来。
　　“那幅画，是新活儿！”金辨芝忽然说。
　　“你说啥？！那你当年……”陈四仙忽然觉得心里一阵轻松，呼吸也畅快了不少。
　　“我那时要说实话，你肺痨刚好，又花了二百块现洋，会经受不起，有性命之虞。”金辨芝一只手捂着还在作疼的眼睛，另一只手托着水烟袋，慢吞吞地说。
　　“那这次，你何苦刺目？还那样说，不就得了？”陈四仙已经不喘了，他抚摸着老友的盲眼。
　　金辨芝苦笑了一声，说：“这次？日军中也有不少行家。我说实话，你一个人活不成；我说假话，咱俩都得送命！唉……掌眼，掌眼，给畜生掌眼，不如瞎掉！”
　　陈四仙长叹一声，落下泪来。
　　4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（  ）
　　A．“随手端着一个银制的大水烟袋”“一口的‘里城音儿’”等描写充分体现了旗人金辨芝的风采神韵。
　　B．金辨芝为《古道青藤图》“搭个眼儿”时“只看不语”这一细节为小说结尾揭示画作是“新活儿”埋下了伏笔。
　　C．金辨芝擅长鉴定字画，明知画作是赝品，却做出了违心的判别，是出于对朋友的保护，怕陈四仙得知真相后有性命之虞。
　　D．小说写金辨芝有“一双法眼”，看画也看人，到最后“刺瞎了双眼”，在照应题目的同时，塑造了金辨芝的光彩形象。
　　5．文中画横线的句子着重描写了陈四仙的呼吸，请逐一分析其内涵。(6分)
　　6．有人认为小说结尾金辨芝刺瞎双眼这一情节的设置并不合理，请结合文章内容谈谈你的看法。(6分)
　　（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
　　【解析】小说类阅读主要考查考生分析综合、鉴赏评价、探究等层级能力。做小说阅读题时，应在读文章时就有意识地概括故事情节、鉴赏人物形象、把握小说的表达技巧和语言风格等。备考时，应鼓励学生对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价，从不同角度和层面发掘作品的丰富意蕴，探讨作品中蕴含的民族心理和人文精神。
　　4.【答案】Ａ（3分）
　　【解析】此题考查考生分析鉴赏小说相关内容和艺术特色的能力。能力层级D级，鉴赏评价。“充分”不确切，金辨芝的风采神韵主要是通过两次“掌眼”情切表现出来的。
　　5.【答案】第一处：表现出陈四仙听到画被鉴定为真品后的放松。
　　第二处：表现出陈四仙对古画落入日本人手中的担心。
　　第三处：表现出陈四仙得知真相后的释然。(每一处2分，共6分)
　　【解析】此题考查考生分析鉴赏小说语言内涵的能力。能力层级D级，鉴赏评价。
　　6.【答案】（示例一）合理。
　　（１）从情节看：前文金辨芝向陈四仙要银针已埋下伏笔，“刺眼”应是情节发展的必然结果。前后呼应，结构严谨。（２）从人物形象看：金辨芝重友情，讲义气，爱国家，在“掌眼”和“刺眼”之间，必然选择后者。（３）从主旨看：“刺眼”这一情节彰显了对在外来侵略者面前坚持民族气节的精神的褒扬。
　　（示例二）不合理。
　　（2）从情节看：“日军中也有不少行家”，说明金辨芝的“刺眼”于事无补。（２）从人物形象看：“刺眼”这一鲁莽的举动不符合金辨芝人情练达的形象特点。（３）从主旨看：金辨芝的无奈的“刺眼”之举无法表现人物在侵略者面前的斗争智慧和民族血性。(6分)
　　【解析】此题考查考生分析评价小说情节的能力。能力层级D级，鉴赏评价。
　　广州期末
　　（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
　　阅读下面的文字，完成4～6题。
　　林掌柜　　　贾大山
　　林掌柜的“义和鞋庄”不大，只有两间作坊，两间门市。门市柜台上，除了放着算盘、笔砚、账簿，还放着一把特制的小巧玲珑的铡刀。据说，只要顾客问一声：“掌柜的，鞋底里面，垫的是纸是布呀？”林掌柜便微微一笑，一手接过鞋，一手抬起小铡