约2870个字。

　　第17课　壶口瀑布
　　教学目标
　　知识与能力
　　1、学会文中生字，积累好词佳句，并且能够熟练的使用这些词语。
　　2、体会文中语音的精妙。
　　进程与方法:
　　1、初读，总体感知，认识课文大概内容。
　　2、精读，抓重点段落和文句，体会文中壶口瀑布的形象和蕴涵的赞颂与沉醉之情，学习作者的表达方法。
　　情感态度与价值观
　　1、感受黄河瀑布所表现的“无坚不摧，无往不胜，百折不回”的精神，由黄河的这种精神想到中华民族虽历经艰难，但宁折不弯，坚忍刚强，勇往直前的性格。
　　教学重难点
　　1．教学重点：朗读课文，品味作者是如何表现壶口瀑布特点的。
　　2．教学难点：领悟文章蕴含的深刻哲理——无坚不摧，无往不胜，坚忍刚强的民族精神。
　　教学过程
　　一、谈话导入，揭示课题
　　1.(地图展示黄河的全貌图和壶口瀑布的位置，与学生一起交流相关的资料信息。)
　　2.同学们，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是李白《望庐山瀑布》的感受，那么壶口瀑布是怎样的气势，又何以征服无数的心灵的呢?今天，我们就一起来学习课文《壶口瀑布》。
　　3.板书课题，齐读课题。
　　二、初读课文——整体感知
　　朗读提示及要求:
　　1.读准字音,辨清字形。
　　2.掌握重点词语。
　　3.壶口瀑布的地点是哪里?
　　4.课文中作者写在不同季节,两次来到壶口瀑布的情景。
　　第一次:看到的是______________;
　　第二次:看到的是______________。
　　明确:
　　1.字音字形
　　寒噤(jìn)　　 驰骋(chěnɡ)　　漩涡(xuán)
　　霎时(shà) 告诫(jiè) 汩汩(ɡǔ)
　　雾霭(ǎi) 推搡(sǎnɡ) 怒不可遏(è)
　　2.掌握词语
　　(1)推推搡搡:推来推去。
　　(2)前呼后拥:前面有人吆喝开路,后面有人围着保护。
　　(3)怒不可遏:愤怒得不能抑制,形容愤怒到了极点。文中形容水势不可阻挡的样子。
　　(4)震耳欲聋:耳朵都快震聋了,形容声音很大。
　　(5)千军万马:形容雄壮的队伍和浩大的声势。
　　(6)勇往直前:勇敢地一直向前进。
　　3.晋陕两省边境。
　　4. 第一次看到的是雨季中的壶口瀑布; 第二次看到的是枯水季节的壶口瀑布。
　　三、精读课文——探究内容
　　精读课文,思考下列问题,然后小组合作探究。
　　1.阅读课文,用简练的语言说出什么是“壶口”以及壶口瀑布形成的原因。