约7300个字。

16 短文两篇
　　教学目标
　　【知识与技能】
　　1.了解“铭”“说”这种古代文体及其特点。
　　2.积累文言词汇，理解文章内容，品味“片言明百意”的语言。
　　3.理解文章托物言志的写作特征；体会语言特色及多种表达方式的综合运用。
　　【过程与方法】
　　1.指导学生诵读课文，体味骈散结合的语言之美，加深对课文内容的理解。
　　2.诵读法、批注法、“知人论文”探究法。　
　　【情感、态度价值观】
　　1.感受并理解作者高洁的品质、安贫乐道的情趣和豪迈的气概。
　　2.领悟文中君子的高洁品质，并把其化为自己对崇高道德的追求。　
　　导语设计
　　设计1：（背景导入）
　　在中国的诸多文化遗迹当中，有很多帝王将相的宫府宅邸，它们或者以豪华气派让人惊叹不已，或者以设计精巧让人流连忘返。但有一处居所，它既小且陋，却因主人的一篇铭文而传颂千载。这就是唐代刘禹锡的“陋室”。下面让我们学习《陋室铭》，一起走进“陋室”，走进刘禹锡的精神世界。
　　设计2：（激发兴趣）
　　来到嘉兴，就不能不说南湖，谁给我介绍一下南湖？（红船，南湖菱）南湖还有一种特产，就是“南湖菱”。谁来介绍一下？
　　其他地方的菱都有角，故称“菱角”，南湖菱与其他地方的菱角不一样，是无角菱。据说其他地方的菱角秧苗放到南湖，也会变成无角菱，南湖真是太神奇了。
　　“菱”与“灵”相通，据说，吃了南湖菱会让人有灵气，南湖菱养育了充满灵气的嘉兴人。我看不假，在座的同学眼睛都水灵灵的，个个都充满了灵气啊。
　　远在唐朝的时候，嘉兴就孕育了一个充满灵气的青年才俊。他就是刘禹锡。他出生在嘉兴，吃了不少南湖菱，很有灵气。他在老师的指引下，在自己的努力下，满腹经纶。19岁时游学当时的京城长安。22岁就进士及第，后来年纪轻轻就成了朝廷里的重要官员，深得朝廷重用。另外，他写的诗与白居易齐名，他写的文与柳宗元齐名。
　　我们小学里就学过他的一首诗《望洞庭》：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。只有内心宁静的人，才能写出如此富有诗情画意的月色。今天我们就一起来学习他的一