约6930字。

　　9、《劝学》教案
　　导学案
　　[学习目的]:
　　1.理解几个文言虚词和通假字的用法。
　　2.了解本文的条理性及运用大量比喻把抽象的道理说得具体、明白、生动的写法。
　　3.了解荀况对于学习的意义、作用、态度等的论述，认识学习的重要性和学习必须专心致志、坚持不懈的道理。
　　[学习重点、难点]:
　　以生动、通俗的比喻为论据。
　　[知识链接]
　　(1)荀子(约公元前313一前238)名况字卿，战国末期赵国人，曾游学于齐，当过楚国兰陵令。后来失官居家著书，死后葬于兰陵。
　　（2）他是我国古代著名的思想家、教育家，他虽然是先秦儒家学派，但也受到各家思想的影响，成为先秦中的集大成者。韩非和李斯都是他的学生。
　　（3）他反对迷信，主张既要顺乎自然规律又要发挥人的主观能动性。
　　（4）他主张性恶论。（孟子：性善论）
　　（5）他在政治上主张用礼、法和术来维护社会秩序。他的学说对以后法家思想的发展有一定影响。
　　[学习过程]
　　一、初读课文，注意字词的积累：（A级）
　　（1）根据拼音写出相应的汉字，或给加点字注音：
　　輮（    ）           虽有（    ）槁（    ）暴（    ）   金就利则ｌì（   ）
　　参（    ）省（    ）乎己        知（     ）明             ｑì（  ）而望矣
　　生（    ）非异也      ｋｕǐ（    ）步      骐骥（   ）一跃  
　　驽（    ）马十驾     锲（     ）而不舍   金石可ｌòｕ（      ）   螯（
　　教案
　　【教学目标】
　　知识与能力：
　　了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述。
　　过程与方法：      
　　1、使学生了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述，明确认识学习的重要性以及学习必须“积累”、“坚持不懈”和“专心致志”的道理。
　　2、掌握积累12个文言常用实词：劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用，3个文言常用虚词：于、者、而，6个古字通假字：有(又)、暴(曝)、生(性)、輮（煣）、知（智）、乎（于）。
　　情感态度与价值观
　　明确认识学习的重要性以及学习必须“积累”“坚持”“专一”的道理。
　　【教学重点】
　　1.比喻的含义和内在联系。2.背诵全文，积累文言知识。
　　【教学难点】
　　掌握全文比喻代议，寓议于喻及从正反两方面反复论证的特点。
　　【课时安排】
　　2课时
　　第一课时
　　教学要点:
　　1.介绍作者，解题；                      2．整体感知文意；
　　3．理解本文的重点文言虚实词的意义和用法；4．学习课文一二段
　　一、 导入新课：
　　唐代大书法家颜真卿写的（课件展示，学生齐声朗读）
　　劝学
　　三更灯火五更鸡，
　　正是男儿读书时。
　　黑发不知勤学早，
　　白首方悔读书迟
　　古乐府诗《长歌行》 ：