约2360个字。

　　送杜少府之任蜀州
　　【教学目标】
　　1．品味语言，把握诗歌的大意。
　　2．吟咏诵读，体会诗人的情感。
　　【教学重难点】
　　1．有感情的朗读、背诵全诗。
　　2．感悟诗人所表达的情感。
　　3．理解诗人所表达的志趣与胸怀。
　　【教学过程】
　　一、新课导入
　　同学们，你们有过送别他人的经历吗？是否会将送别的经历用文字记录下来呢？
　　预设：有过这样的经历并且会用文字记录下来。
　　引导：这样的习惯很好。古代的文人墨客大都喜欢将“送别”作为题材，以诗词歌赋等形式来展现自己送别的心路历程。今天，我们就要学习一首送别诗《送杜少府之任蜀川》，与诗人王勃同行，感受他情绪的起伏变化，感悟他的志趣与胸怀！
　　二、预习交流
　　1．两人一组互相听读全诗，注意为对方纠正字音与节奏。
　　2．两人不能解决的疑问，可以举手提问，全班交流解决。
　　3．请生展示朗读，要求读准字音与节奏。
　　4．请四位同学每人一句说一说大概意思。
　　全诗大概意思：三秦大地拱卫着雄伟的京城，从这儿遥望风烟迷蒙的蜀川。想到了我同你即将分别的离情别意啊，我们都是离开家乡在外做官的人。四海之内存在知己，即使是天各一方也像近邻一样。我们不要在分手的岔路口，像小儿女般哭哭啼啼的把手帕都给沾湿了。
　　三、品诗悟情
　　引导：跨过刚刚的两道门槛，我们终于可以与诗人同行，走进他的内心了！
　　1．读全诗，你从哪儿看出这是一首送别诗？
　　引导：题目（解题）、“离别”“在歧路”以及书下注释。