约7080+1470字。

　　第七单元　第一课
　　1．下列句子中加点的词语在文中的意思，不正确的一项是(　D　)
　　A．今欲以先王之政治当世之民，皆守株之类也(政，治国措施；治，治理)
　　B．论世之事，因为之备(因，从而；为，介词，引进动作对象)
　　C．是以圣人不期修古，不法常可(研究，学习)
　　D．卫人嫁其子而教之曰(儿子)
　　【解析】　子：女儿。
　　2．下列各组句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是(　C　)
　　A．以郑为亲己以化腥臊　　　　 B．论世之事因为之备
　　C．厚者为戮而身为宋国笑 D．而民悦之而自知其益富
　　【解析】　A组，动词，认为/连词，来；B组，结构助词，的/代词，代“当世之事”；C组，均为介词“被”；D组，因果连词，于是就、因而/转折连词，却、反而。
　　3．下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是(　D　)
　　A．先自度其足吾忘持度 B．而自知其益富秦西巴以有罪益信
　　C．曩将罪之其父不自罪于教子非也 D．举烛，非书意也故先王有郢书
　　【解析】　A组，前一个“度”带了宾语“其足”，是动词，当“用工具丈量”讲；后一个“度”作“持”的宾语，是名词，当“尺码”讲。B组，前一个“益”带了宾语“富”，是动词，当“增加”讲；后一个“益”修饰“信”作状语，是副词，当“更加”讲。C组，两个“罪”都带了宾语，前一个的宾语是“之”，而后一个的宾语是“自”(否定陈述句中代词宾语前置)，均是动词，但依据句意，前一个“罪”当“惩罚”讲，后一个“罪”当“怪罪”讲。D组，两个“书”均为名词，当“书信”讲。
　　4．下列各项中句式与其他三项不同的一项是(　D　)
　　A．必为汤、武笑矣　　　　 B．必为新圣笑矣
　　C．身为宋国笑 D．宋人有耕田者
　　【解析】　ABC是被动句，D不是。
　　5．如用“守株待兔”讽刺死守经验而不知变通者，在这个意义上，与之同义的成语有(　ABD　)
　　A．刻舟求剑 B．胶柱鼓瑟
　　C．缘木求鱼 D．率由旧章
　　阅读下面的文字，完成6～8题。
　　昔者，郑武公欲伐胡，故先以其女妻胡君，以娱其意。因问于群臣：“吾欲用兵，谁可伐者？”大夫关其思对曰：“胡可伐！”武公怒而戮之，曰：“胡，兄弟之国也。子言伐之，何也？”胡君闻之，以郑为亲己，遂不备郑。郑人袭胡，取之。宋有富人，天雨，墙
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　　第七单元　第一课
　　一、夯实双基
　　1．下列加点词注音全都正确的一项是(　C　)
　　A．果蓏(luǒ) 蚌蛤(ɡé) 钻燧(suí)
　　B．鲧禹(ɡǔn) 决渎(dú) 释耒(lěi)
　　C．郢(yǐnɡ)人 啜(chuò)之 曩(nǎnɡ)
　　D．得麑(ní) 娱(yù) 腥臊(sāo)
　　【解析】　A燧：suì，B渎：dòu，D娱：yú。
　　2．下列句子不含通假字的一项是(　C　)
　　A．钻燧取火，以化腥臊，而民说之。
　　B．卜子妻写弊裤也。
　　C．故先王有郢书，而后世多燕说。
　　D．先自度其足，而置之其坐。
　　E．其父不自罪于教子非也，而自知其益富。
　　F．其子所以反者，倍其所以嫁。
　　【解析】　A说—悦，B弊—敝，D坐—座，E知—智，F反—返。
　　3．下列句子中的“说”字，分类正确的一项是(　B　)
　　①钻燧取火，以化腥臊，而民说之。　②故先王有郢书，而后世多燕说。　③燕相受书而说之。　④燕相白王，王大说，国以治。　⑤此二人说者皆当矣。　⑥夫奚说书其不义以遗后世哉？
　　A．①④/②③/⑤⑥ B．①④/②③⑥/⑤
　　C．①③④/②⑥/⑤ D．①/②③/④⑤⑥
　　【解析】　①④同“悦”，②③⑥解释，⑤劝说。
　　4．下列句子中的虚词，意义相同的一项是(　B　)
　　A．因释其耒而守株论世之事，因为之备
　　B．兔不可复得，而身为宋国笑厚者为戮，薄者见疑
　　C．以郑为亲己乐羊以我故而食其子之肉
　　D．郑人有且买履者其子而食之，且谁不食？
　　【解析】　B两个“为”字都当“被”讲，表被动。
　　5．下列加点词，用法不同的一项是(　D　)
　　A．风乎舞雩。
　　B．而民悦之，使王天下。
　　C．故先以其女妻胡君，以娱其意。
　　D．其家甚智其子，而疑邻人之父。
　　【解析】　D是意动用法，其他都是名词作动词用。
　　6．下面对课文的理解不正确的一项是(　C　)
　　A．“守株待兔”这个寓言故事，形象地表现了以先王之政治当世之民是多么可笑，这是类比论证的手法。以此进一步证明圣人“不期修古，不法常可，论世之事，因为之备”的观点的正确性和必要性。