约8280字。

　　第四课　香玉　王六郎
　　学习目标
　　1．了解本文的写作背景和作者蒲松龄的相关知识，理解文中重点实、虚词的意义及用法。
　　2．理解文意，学习本文生动、丰富、极富表现力的语言；学习本文想象丰富、用笔夸张、极富浪漫主义色彩的写作风格。
　　3．理解香玉、王六郎的人物形象；了解作者在文中表现出的思想倾向。
　　课前预习
　　(一)知人论世，开阔视野
　　1．走近作者
　　蒲松龄(1640～1715)，清代小说家，字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，淄川(今山东淄博)人。出身于一个逐渐败落的地主家庭，书香世家，但功名不显。蒲松龄19岁时，以县、府、道三个第一考取秀才，颇有文名，但以后屡试不中。20岁时，与同乡学友王鹿瞻、李希梅、张笃庆等人结“郢中诗社”。后家贫，应邀到李希梅家教书。31～32岁时，应同邑进士新任宝应知县、好友孙蕙邀请，到江苏扬州府宝应县做幕宾。这是他一生中唯一的一次离乡南游，对其创作具有重要意义。南方的自然山水、风俗民情、官场的腐败、人民的痛苦，他都深有体验。还结交了一些南方下层歌女。北归后，以到缙绅家设馆为生。
　　生活贫穷，仕途追求的坎坷使得蒲松龄的精神上极度苦闷，孤愤满怀，他将这些都宣泄到《聊斋志异》的创作中去，达到他的创作的最旺盛期。1679年，《聊斋志异》初具规模，轰动一时。
　　蒲松龄已经51岁，他痴迷不悟地再次踏入科举考场，却只是在备尝失败的心灵上再添耻辱的刻痕。此时在他贤惠妻子的操持下，家境已逐渐好转，而且孩子们已都成家立业了，他的妻子因此劝他放弃科考。犹豫再三，蒲松龄恋恋不舍地离开了他拼搏一生的考场。
　　此后，他一直在毕家教私塾，一直到1710年他才离开毕家，回家安享晚年。这一年，按规定，他“援例出贡”，当上了“岁进士”，算是对他坚持科举大半辈子的安慰，此时他已71岁。飞扬跋扈的得意少年已不复见，只有苍苍白发一老翁，他在诗中写道：“忆昔狂歌共夕晨，相期矫首跃龙津。谁知一事无成就，共作白头会上人。”无限感慨，溢于诗外。
　　1715年，丧失相濡以沫的爱妻两年后，蒲松龄在他的聊斋里溘然长逝，身后除了各种俚曲、诗文等，还留下了《聊斋志异》这部令后人神旌摇荡、百般叹赏的小说集。
　　2．丰富视野
　　(1)《聊斋志异》内容评介
　　《聊斋志异》是一部文言短篇小说集，共有短篇小说491篇。其内容大致有四部分：
　　一、怀着对现实社会的愤懑情绪，揭露、嘲讽贪官污吏、恶霸豪绅贪婪狠毒的嘴脸，笔锋刺向封建政治制度。这类作品以《促织》《席方平》《商三官》《向杲》等篇最有代表性。
　　二、蒲松龄对腐朽的科举制度有切身的体会，通过《司文郎》《考弊司》