约9360字。

　　《兼爱》讲学稿（教师版）
　　课题：《先秦诸子选读》第六单元：《墨子》选读
　　《兼爱》第一课时    
　　【教学目标】
　　1、认知目标
　　积累文中所涉及的典型实词、虚词和句式知识。
　　2、技能目标
　　能够运用所学的实词、虚词及句式方面的知识，去阅读浅易的文言文。
　　3、情感目标
　　体会“兼爱”思想内涵，进一步思考其对现代社会的意义。
　　【教学重点】在诵读的基础上梳理课文，积累掌握掌握各类文言知识。
　　【教学难点】1、多义词义项的归纳2、墨子思想的理解、说理方法。
　　【课时】:    二课时
　　课前预习
　　1、初读课文，了解课文大意。
　　2、查找资料，了解墨家思想的特点，及其与儒家思想的不同之处。
　　教学过程
　　第一课时
　　一、导语
　　春秋战国时期，是中国社会的大转型时期。这时周天子已失去了往日的辉煌，旧的政治、经济秩序乃至社会伦理秩序渐趋崩解，而新的政治经济秩序和社会伦理秩序尚未完全建立起来，一切都处在迅速的变更中。到处充满着大国攻小国、大家篡小家、强凌弱、众暴寡、诈谋愚、贵傲贱的不合理现象。甚至出现下层人民被迫“易子而食”的惨状。就是在这样一个动荡不安的时代里，一位伟大的人道主义者，一位伟大的哲学家、社会活动家、教育家和“国际”和平主义的倡导者诞生了——他就是墨子。墨子亲眼目睹了当时社会的不合理现象，提出了一系列为广大平民利益而着想的解决社会危机的方针和措施，成为我们民族精神绵延不绝的源头、激励着一代又一代仁人志士为着真理和理想而不懈地奋斗和努力。墨子的精神，直到今日读来，仍有一定的指导意义和启迪力量，因此，让我们敞开心扉再次走进墨子的伟大思想王国吧！
　　二、墨子生平及思想简介
　　墨子姓墨名翟。他是一位哲学家，是墨家学派的创始人和集大成者。墨家学派不仅是一个思想文化团体，而且还是一个有组织、有纪律、有纲领的社会团体。墨家集团兴盛时人数多达数百人，他们不仅是墨子的忠实信徒和墨家学说的传播者和执行者，而且还直接参与社会活动，如楚国欲攻打宋国时，墨子就派学生禽滑厘带领３００多人保卫宋国。墨家集团的成员人人皆可“赴火蹈刃，死不还踵”，是一支非常能战斗的队伍。
　　墨子又是我国古代哲学思想史上与孔、孟、老、庄齐名的一位伟大的思想家和社会活动家，他出身于平民世家，一生没有脱离生产劳动。他和他的弟子们始终过着勤劳俭朴的生活，立足现实，崇尚和平，以自苦利他为己