约3740字。

　　课时跟踪检测（二十一）自己之歌(节选)
　　一、语言运用专练
　　阅读下面的文字，完成1～3题。
　　我曾思考过生命。
　　我不敢说生命是什么 , __①__ 。
　　生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，(1)向下奔注，激起一川白雪，一路向前。有时候他遇到暴风雨，__a__疾风卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，只加给他许多新生的力量……直到有一天，大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里，消融了，归化了！可是，也许有那么一天，他会再从海上淅沥的雨点中升起，__b__蓬篷勃勃，潇潇洒洒，又形成一道江流吧？
　　生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在早春润湿的泥土中破壳而出。他遇着“骄奢”的春天，便开出满树繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹。__c__他长到最茂盛的中年，结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。(2)直到冬天的朔风把他的枯黄卷落吹走……终于有一天，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她的怀里，消融了，归化了！可是，也许有那么一天，他会再从地下微小的果仁中破裂出来，饮几滴雨露，沐几缕春阳，__d__又长成一棵小树吧？
　　所以，生命中__②__。在快乐中我们要预见痛苦，感谢生命；在痛苦中我们也要守望快乐，感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？
　　1．阅读以上文段，下列各项中表述正确的一项是(　　)
　　A．a处“疾风”应该换成“急风”，这样能更好地体现暴风的猛烈。
　　B．b处“蓬蓬勃勃，潇潇洒洒”的逗号应该换成顿号，表示并列。
　　C．c处“长到中年”运用了比喻的修辞手法，写出了生命的蓬勃。
　　D．d处的问号包含了不确定的语气，表现对新生的期许和赞美。
　　2．请从修辞的角度分别赏析文中(1)(2)处画波浪线的两句话。
　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　3．根据上下文，补写①②画线处的内容。要求语意连贯，内容贴切，表达准确，每处不超过15个字。
　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　4．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。
　　2021年1月12日，中国科学技术大学郭光灿院士团队在量子通信和量子网络研究中取得重要进展。该团队与南京邮电大学盛宇波等人合作，利用高品质的超纠缠源，首次实现了11公里的远距离量子纠缠纯化，纯化效率比此前国际最好水平提升了6