约6710字。

　　铜陵市铜官区2021—2022学年度第一学期期末质量检测
　　九年级语文试卷
　　（考试时间：120分钟  满分：100分）
　　一.语文积累与综合运用（20分）
　　1.古诗文专题默写。(8分）
　　（1）用典抒情。刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达回乡后物是人非、恍如隔世的诗句是：        ①         ，       ②        。
　　《行路难》中诗人引用两个典故，表达世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子是：        ③         ，          ④        。
　　（2）借月抒情。杜甫的《月夜忆舍弟》点明时令是秋天，借月思乡怀人的句子是：      ⑤      ，      ⑥      。苏轼的《水调歌头 明月几时有》中，“       ⑦      ，      ⑧      ” 与“海上生明月，天涯共此时”的意境极为相似。
　　2.请运用所积累的知识，完成下列各题。（6 分）
　　提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的：红的，黑的，紫的，都绽将出来。两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝？郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家便饶你了！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又是一拳，太阳上正着，却似做了一全堂水陆的道场，磐儿，钹儿，铙儿，一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死！洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。
　　（1）给下列加点字注音。（2分）
　　眼眶(      )              迸出(      )
　　（2）这段文字出自《水浒传》第三回《史大郎夜走华阴县，            》 ，从中可以看出他典型的性格特点是：           (填一四字短语)。（2分）
　　（3）请结合整本书内容按情节发展顺序对下列情节进行排列（2分）
　　①智走他乡 ②父女诉苦 ③义赠白银 ④酒楼宴友 ⑤消遣郑屠 ⑥旅店送行
　　3. 综合性学习。（6分）
　　你所在的班级正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。
　　（1）中国古典诗词中有很多表达“自强不息”含义的名句，请你举出一例并说说其含义，要求不少于30字。（2分）
　　[示例]“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”。这句诗蕴含着一股自强不息的豪迈气概，深刻地表达了诗人老当益壮、锐意进取的精神，抒发了诗人不甘年迈，生命不息、奋斗不止的壮志豪情。
　　（2）班级要围绕“自强”开展讨论，下面是某同学发言的提纲，请你帮他完成。（2分）
　　自强的力量 提出问题 和平时代的青年要不要自强不息，努力奋斗？
　　分析问题 层次一 观点一 自强是一个人身处逆境时奋起的精神动力
　　摆事实 ①__________________
　　层次二 观点二 自强是社会进步民族富强的内在动力
　　讲道理 梁启超说：“少年强则国强”。
　　得出结论 ②__________________
　　（3）下面是某同学活动心得的部分内容，其中有些问题，请你帮助修改。（2分）
　　[甲]古往今来，成就大事业者，原因无不是因为自立、自强！作为肩负祖国未来的中学生，我们应当建立远大理想，奋发向上。在学习过程中，我们应当保持清醒的头脑，[乙]与时俱进，自强不息，向着更快、更高、更强的目标前进，不断解决问题，发现问题，开辟新境界。让我们行动起来，把自强不息这一精神发扬光大。
　　①[甲]处画线句子修改意见为：                                     
　　②[乙]处画线句子修改意见为：                                     
　　二、阅读理解（40分）
　　（一）阅读下面文章，完成4-8题。（12分）
　　面子
　　陈振林
　　①年青的判官走进府衙的时候，阳光正好，凤翔府衙门前的梧桐树上几只喜鹊正欢畅地聊天。
　　②进到公堂里，他却看到一张绷着的脸。那脸，长在一个瘦小老头的身上。
　　③“我姓陈。”绷着脸的老头开口说话了。年青的判官知道这位就是自己上司知府陈大人了。年青人想要自我介绍一下，老头摆了摆手：“我知道你，你是新上任的知府判官。”年青人昨晚作了一首诗准备呈给知府大人的，他没有从袖口里拿出来，自个儿站在了一边。