课件共40张，说课稿约8820字。

　　思辨与构思齐飞  筋骨共文采一色
　　一、说新课标、核心素养
　　（一）梳理了最近五年来的全国卷作文命题，２０２１年命题显而易见的特点有：
　　①从题材上来看，“教育”“人生”“历史”等题材贴近时代，贴近青春，正向价值观引领，“一核”“四层”“四翼”的概念及其在素质教育发展中的内涵在作文命题中得以体现。
　　②从文体上来看，虽然强调“文体不限”，但隐性的优势文体是传统的议论文，这是一种回归传统的改变（近五年来考的大多是“应用文”）。
　　③从作文类型上来看，2021年高考作文题目，关系型、思辨型作文占主体。
　　综上所述，2021高考作文，一定程度指向了2022年高考作文风向标——关系型、思辨型作文。
　　（二）说新课标、核心素养
　　依据一：近年来，高考作文命题几乎都可以在《中国学生发展核心素养》中找到“母题”。“核心素养”是教育方针的具体化，是连接宏观教育理念、培养目标与具体教育教学实践的中间环节。同时，《普通高中语文课程标准》要求：
　　1、坚持立德树人，培养学生学科核心素养，提升学生表达与创作能力。
　　2、“自觉分析和反思自己的语文实践活动经验，提高语言运用的能力，
　　高考作文的核心素养解读：增强思维的深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性。
　　依据二：《普通高中语文课程标准》（2017 年版 2020 年修订）
　　①【课程目标】发展逻辑思维。能够辨识、分析、比较、归纳和概括基本的语言现象和文学现象，并能有理有据地表达自己的观点和阐述自己的发现；
　　②【课程内容】学习任务群6 思辨性阅读与表达。本任务群旨在引导学生学习思辨性阅读和表达，发展实证、推理、批判与发现的能力，增强思维的逻辑性和深刻性，认清事物的本质，辨别是非、善恶、美丑，提高理性思维水平。
　　高考作文的核心素养解读：由知识能力转变，注重批判性思维，提升思维品质。思辨类作文重在学生思维能力的培养。