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教学目标：

1.学习和发扬助人为乐的雷锋精神。

2.学习本人顺叙故事波澜起伏，运用插叙表明原委和间接描写人物的写作方法。

3.了解本文立意、构思、描写等方面的特点。

4.体会本篇巧妙标题的深刻含意。

教学重点：

1.直接写人和间接写人。

2.记叙中的抒情。

3.快速阅读。

教学时数：

安排二课时。

第一课时：

侧重点：

快速阅读训练及理清篇章结构。

教学过程：

1.由助人为乐的雷锋精神导入《驿路梨花》

2.检查预习情况