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《荷花淀》同步训练

基础练习
　　1．根据上下文，给句子空白处选择恰当的词。
　　（1）月亮升起来了，院子里凉爽得很，干净得很。白天 （A．削　B．修　C．整D．破）好的苇眉子湿润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上 （A．缠绕　B．环绕　C．缠裹　D．缠绞）着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里 （A．飞B．跳跃　C．蹦跳　D．跳动）着。　①________　　②________　　③________
　　（2）这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片 （A．雪白　B．洁白　C．白净D．白皑皑）的雪地上，也像坐在一片 （A．洁白B．白净C．雪白D．白花花）的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白的世界。水面 （A．浮B．扬　C．升D．笼）起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着 （A．清新B．清香C．新鲜D．清凉）的荷叶荷花香。
　　①________　　②________　　③________　　④________
　　（3）“不是她们是谁，一群落后分子!”说完，把纸盒顺手 （A．扔B．放C．搁D．丢）在女人们船上，一 （A．潜B．泅　C．凫　D．钻），又沉到水底下去了，到很远的地方才 （A．冒　B．伸　C．窜　D．钻）出来。
　　①________　　②________　　③________
　　2．《荷花淀》开头描写月下白洋淀风光，对其作用分析不正确的一项是：（　）
　　A．以自然环境之美，衬托人物内心世界的美。
　　B．写这里的富饶、美丽、宁静、和平，突出可爱的家乡不允许侵略者侵犯这个主题。
　　C．交代人物成长及战斗的环境。
　　D．有利于刻画水生嫂勤劳、质朴的性格。
　　3．语言描写是突出人物性格特征的手法之一，请分析下面这段语言描写。
　　女人们到底有些藕断丝连。过了两天，四个青年妇女聚在水生家里来，大家商量。①“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”②“我有句要紧的话，得和他说说。”③“听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。④“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。”⑤“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!”这五位青年妇女虽然有着共同的愿望，但语言表达方式不相同，从语言上又可以看出各自不同的性格特点。
　　A．心直坦率　B．性急，侥幸心理　C．机敏多智　D．害羞忸怩　E．心细成熟
　　①（　）　②（　）　③（　）　④（　）　⑤（　）
　　4．阅读下面文字，完成下列各题。
　　①水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常：“ ②水生小声说：“明天我就到大部队上去了。”③女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。④她把一个手指放在嘴里吮了一下。
　　（1）第①句有几处标点错误，请改正。
　　（2）画线句从句式看是个________句，采用这一句式意在突出水生嫂________的复杂心理。
　　（3）③④句这个细节描写，表现了水生嫂怎样复杂而激烈的思想情感
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　　5．阅读下面文段，回答文后问题。
　　这一年秋季，她们学会了射击。冬天，打冰夹鱼的时候，她们一个个登在流星一样的冰船上来回警戒。敌人“围剿”那百顷大苇塘的时候，她们配合子弟兵作战，出入在那芦苇的海里。
　　（1）这段文字在情节结构上的作用是什么
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　　（2）简述这段文字在深化主题上的意义。
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