约13750字。

　　我的叔叔于勒
　　教学目标
　　1.学习本文通过人物的情态、语言、动作来揭示人物心理、刻画人物的方法。
　　2.把握曲折的故事情节，理清故事的发展脉络，感悟人物的性格特征。
　　3.学习本文运用对比手法刻画人物性格的写法。
　　4.体会作者通过“我”追述故事这一角度取得的叙述效果。
　　5.认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，提高道德观念。
　　重点难点
　　重点：理解小说内容，理清情节结构，把握人物形象，感悟小说主题。
　　难点：体会文章主题，认识社会现象。
　　第一课时
　　教学要点：资料助读，检查预习；了解小说情节；分析人物形象；探究小说的主人公。
　　教学步骤：
　　导入
　　亲情是人世间最美好的一种情感。诗人说，亲情是一首恬静的田园诗；画家说，亲情是一幅淡雅的山水画；音乐家说，亲情是一首优美的轻音乐。但是，亲情也时时经受着考验，在金钱、荣誉、利益面前，我们是否依然能够守护亲情，关爱亲情呢？今天，让我们走进法国作家莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》共同探讨这个话题。
　　一、简介常识，资料助读。
　　（一）走近作者。
　　提问：大家在预习时可曾了解本文的作者？
　　【学生回答后多媒体展示】
　　莫泊桑（1850—1893）法国作家。生于法国西北部诺曼底省的一个没落贵族家庭。莫泊桑的文学成就以短篇小说最为突出，有世界短篇小说巨匠的美称。他的短篇小说侧重摹写人情世态，构思布局别具匠心，细节描写、人物语言和故事结尾均有独到之处。长篇有《她的一生》《漂亮朋友》（《俊友》）等；中短篇有《菲菲小姐》《项链》《我的叔叔于勒》等。
　　（二）了解背景。
　　提问：有谁知道作者写作本文的背景？
　　【学生回答后多媒体展示】
　　本文写于1883年，是莫泊桑前期的作品。当时的法国，资产阶级不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐激烈，而且也和小资产阶级的矛盾日益尖锐激烈起来。小资产阶级贫困破产已成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。本篇小说就是以这样的社会背景写出来的。
　　二、检查预习，识记字词
　　（1）读一读，写一写。
　　栈桥（zhàn）  别墅（shù）    女婿（xu）     端详（xiáng）   恭维（wéi）
　　阔绰（chuò）  拮据（jié jū） 糟蹋（zāo tà） 褴褛（lán lǚ）   煞白（shà）
　　流氓（máng）  无赖（lài）    牡蛎（mǔlì）   撬开（qiào）     嘟哝（dū nong）
　　诧异（chà）
　　（2）读准多音字。
　　端详（xiáng）     拮据（jū）
　　详               据
　　详细（xiáng）     根据（jù）

　　（3）注意易错字（括号中为错别字）。
　　端详（祥）     恭维（惟） 拮据（桔）     诧异（姹）
　　（4）辨识形似字。
　　拮（jié）拮据    蹋（tà）糟蹋
　　桔（jié）桔梗    踢（tī）踢球

　　（5）理解重点词语的含义。
　　拮据：缺少钱，经济境况不好。             褴褛：（衣服）破烂。
　　文雅：（言谈、举止）温和有礼。不粗俗。   福音：好消息，幸福的信息。
　　煞白：面色极白，没有血色。               恭维：为讨好而赞扬。
　　诧异：觉得十分奇怪。                     阔绰：排场大，生活奢侈。
　　郑重：严肃认真。                         端详：仔细地看。
　　张皇：紧张、害怕的样子。皇，同“惶”。
　　荒唐：（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。
　　狼狈不堪：（成语）形容困苦或受窘的样子。
　　莫名其妙：（成语）没有人能说明它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。
　　为期不远：时间、期限较短。
　　与日俱增：（成语）随着时间的推移，一天天地不断增长。形容增长得很快。
　　十拿九稳：（成语）比喻很有把握。也说十拿九准。
　　郑重其事：（成语）形容对待事情非常严肃认真。
　　三、初读课文，梳理情节。
　　（一）解说标题。
　　提问：谁能解说下课文标题的含义及作用？
　　学生答后，多媒体展示：
　　文题中的“我”指作品中的小男孩若瑟夫。题目交待了小说的主要人物（于勒）和与“我”的血缘关系（我的叔叔）。于勒在小说中是个大起大落的人。
　　（二）梳理情节。
　　1.布置：请同学们先听课文录音，然后请一位同学叙述故事情节。
　　2.布置：请同学们快速默读课文。同时完成下面三个任务。
　　（1）在每个自然段落前标上相应的序号