约9830字。

　　中国人失掉自信力了吗
　　教学目标
　　1.学习议论文的文体知识和本文结构严谨的艺术特色。
　　2.体会本文直接反驳和间接反驳相结合的特点。
　　3.揣摩品味语句，体会泼辣、犀利、有力，讽刺意味强，感情色彩浓的语言特点。
　　重点难点
　　重点：
　　1.体会直接反驳和间接反驳相结合的驳论方法。
　　2.理解重点语句的深意。
　　难点：
　　1.体会鲁迅杂文的语言魅力。
　　2.学习鲁迅先生的爱国精神，增强民族自信心、自豪感。
　　第一课时
　　教学要点：资料助读，检查预习；整体感知课文内容。
　　教学步骤：
　　导入
　　近年来，我们的祖国喜事不断，中国人感到从未有过的幸福、自豪；然而，80多年前，曾有人面对外强侵略，不思自强，反而大肆散布“三日亡国论”，并且一再哀叹说：“中国人失掉自信力了！”鲁迅先生以犀利的目光洞悉着这一切，在《中国人失掉自信力了吗》一文里批驳了这种错误论调，鼓舞了中国人的民族自信心。
　　一、简介常识，资料助读。
　　（一）了解背景。
　　提问：有谁知道作者写作本文的背景？
　　【学生回答后多媒体展示】
　　本文写于1934年9月25日，时值“九一八”事变和“七七”事变之间。当时，日本帝国主义的铁蹄在践踏了东北三省之后，又向关内步步进逼，亡国灭种的威胁迫在眉睫，悲观失望的情绪主宰了一部分人的头脑。1934年8月27日《大公报》社评《孔子诞辰纪念》哀叹：“民族的自尊心与自信力，既已荡焉无存，不待外侮之来，国家固早已濒于精神幻灭之域。”针对这种论调，鲁迅在他53岁诞辰时，写下了这篇著名的杂文。
　　老师补充：
　　本文写于“九一八”事变三周年之后。中国近代本来就国运积弱、屡遭欺侮，“九一八”事变又在许多中国人心中投下失败的阴影，国内悲观论调一时甚嚣尘上，然而鲁迅却凭着对社会现状的洞悉，发出中国人当自信自强的呐喊，实在难能可贵。
　　本文收入《且介亭杂文》，属鲁迅后期杂文。鲁迅写这篇文章之前的一个月，就发烧，“自觉肋痛”，肺病已相当严重。文章写完之后的两个多月，写了《病后杂谈》，还致信杨霁云，自称是在敌人和“战友”的夹攻下的“横战”。可是，健康的恶化和精神的压力，并没有影响他对世事的热忱关注。
　　（二）了解文体知识。
　　1.布置：本单元的四篇课文，和第二单元的四篇课文一样，都是议论文，我们一同来复习一下议论文的相关知识。
　　【边提示边多媒体展示】
　　定义 议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张的常用文体。议论文是以理服人。
　　三
　　要
　　素
　　论
　　点 定义 作者所持的见解和主张(需要证明什么)。
　　类型 中心论点 中心论点是作者所持的见解和主张，是完整的陈述性判断句。一篇议论文一般只有一个中心论点。
　　分论点 有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充和证明中心论点的。
　　位置 ①文题 ②开篇 ③中间 ④结尾 注意：当开头与结尾出现类似的语句时，开头的为论点，结尾处的是呼应论点。
　　提出
　　方式 ①文章标题点明中心论点。②文章开头提出中心论点。③文章结尾归纳出中心论点。④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。⑤文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。
　　论据 定义 用于证明论点的材料（用什么证明）。