《包身工》同步练习14

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约12120字。

  7《包身工》同步练习
  一、小阅读-课内
  1.下列对《包身工》课文内容的理解,不正确的一项是(   )
  A.“七尺阔、十二尺深的工房楼下,横七竖八地躺满了十六七个‘猪猡’”这句话用准确的数字说明楼房之狭,人数之多,表现了包身工居住条件的恶劣。
  B.成人期女孩所共有的害羞的感觉在包身工身上表现得很迟钝,是因为她们在遭受非人的折磨后,已经变得很麻木了。
  C.“去游说那些无力‘饲养’可又不忍让他们的儿女饿死的同乡”一句中的“饲养”一词,使用了拟人的修辞手法,说明了中国农村经济日益凋敝,人们根本无法生活下去。
  D.从包身契的内容可以看出包身工完全失去了自由和做人的权利,成为任人摆布、昼夜运转的机器的现实情况。
  2.下列对课文里的有关内容解说正确的一项是(   )
  A.《包身工》以时间为主线,叙述“包身工”一天的生活与做工,表现他们恶劣的居住条件、饮食条件、做工环境以及放工时收到的“欺压”;又以包身工制度为副线,讲清包身工的来历、帝国主义雇佣包身工的原因、“包身工”受到的“三大威胁”“三大危险”,控诉包身工制度的罪恶。
  B.《苏武传》中苏武在被囚禁和“徙北海”之前两度要自杀,之后又想方设法要活下去,看似矛盾实际上不矛盾,是一心维护汉朝荣誉、利益和尊严的表现。之前要自杀是为了避免身心受苦,避免给朝廷、国家带来屈辱;之后坚强活下去,是坚信可以活着回到朝廷,也为了要表明大汉使节的意志不可征服。
  C.《人的正确思想是从哪里来的》阐述了人们认识的两次飞跃。第一次飞跃是由客观物质到主观精神,由存在到思想;第二次飞跃是由物质到精神,由思想到存在。
  D.《屈原列传》中“上称帝喾,下道齐桓”中的“齐桓”与《过秦论》中“齐有孟尝,赵有平原,楚有春申,魏有信陵”这四君子都生活在战国时代,齐桓公依靠着四君子成就霸业。
  3.读课文《包身工》,“粥菜?是不可能有的。有几个‘慈祥’的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶,用盐一浸,这就是她们难得的佳肴。”对这段话理解不正确的一项是(   )
  A.这几句话通过褒词贬用的手法,含蓄地表达感情。
  B.“佳肴”本是褒义词,指美味可口的鱼肉等。
  C.从菜场收集来的菜叶本来算不上什么佳肴,作者故意称之为“佳肴”,变褒为贬,反衬出包身工粥菜之难得,平时饭食质量之粗劣,暗含讽刺的意味。
  D.“粥菜?是不可能有的”运用反问手法,表强调;“慈祥”加引号,表特定含意。
  二、实用类文本阅读
  阅读下面的文字,完成下面小题。
  已经是旧历四月中旬了,上午四点过一刻,晓星才从慢慢地推移着的淡云里面消去,蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了。
  “拆铺啦!起来!”穿着一身和时节不相称的拷绸衫裤的男子,像生气似的呼喊,“芦柴棒,去烧火!还躺着,猪猡!”
  七尺阔、十二尺深的工房楼下,横七竖八地躺满了十六七个“猪猡”。跟着这种有威势的喊声,在充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里面,她们很快地就像被搅动了

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