共25小题，约5860字。
2005—2006学年度第二学期期末测试七年级语文试题
一、积累与运用(24分)
1、给加点注音，在横线上填写适当的汉字。(2分)
姗（    ）姗来迟  参差（    ）不齐     谈笑风             眼花     乱
２．请在下面文段的（　）中填上关联词，在“   ”上选填“ 吕蒙、丑小鸭、方仲永”，使其成为一句语意连贯观点鲜明的句子。(3分)
（  　）我天资聪慧，我也告诉自己不要作        ；（  　）我天生愚笨，我也告诉自己为什么不可以作        ；（  　）我把繁忙作为不努力读书的借口，我总是告诫自己要学习        。在课本中，我处处都能找到人生的榜样。

３．珍珠鸟、斑羚、华南虎、马都应邀来到了“人与自然”活动现场，它们都争先恐后地讲述着自己的经历和愿望，但它们的发言稿中有些问题，请你帮它们修改。(2分)
（１）珍珠鸟说：我有一个梦，我的梦在蓝天。我不愿作鸟笼里的宠儿。
（２）斑羚说：人们啊，放下你们的屠刀吧。难道你们就忍心写出斑羚飞渡这样的文章吗？
（３）华南虎说：我的眼睛在流血，我的心灵在呐喊，人们啊，你们听到了吗，看到了吗？
（４）马说：人类对我们的征服并不高贵，因为这种征服的本质是残忍的。
其中两句有毛病，请修改。
句号       修改                              
句号       修改                              

4．如果要发掘和发扬祖国及世界的传统文化，请你从下列文化现象中任选一种，为其打一则宣传广告，要求用一种以上的修辞方法，三十个字以内。(2分)
安塞腰鼓　 社戏　　口技　 印度舞

5．这段时间你远在北京的好朋友李海在生活中学习中遇到了很多困难，你准备用发手机短信的方式来鼓励他。在这则短信中你打算结合教材中的一些英雄人物的事迹。这些英雄是：贝多芬、鲁滨逊、斯科特、刘连满、科里斯塔·麦考利芙。请你把这则短信设计出来，要求真诚而有说服力。（至少用上两位英雄的事迹，越简短越好）(2分)

6、除了语文课本，本学期你一定还和《童年》、《鲁滨逊漂流记》、《昆虫记》等好书进行了心灵对话，请三言两语把你的所得所悟用点评的方式写出来，相信你会写得很精彩。(3分)


７．填写有关诗句（任选五句作答，5分） 
赏山林生活，我们可仿吴均，见人之未见之美：鸟向             ，云从                      。我们亦可学王维，宁静淡泊，品高雅优美之意境：深林人不知，       。思念亲友，我们曾如岑参“故园                        ，                        ”，也曾如李白“此夜曲中闻折柳，                                                      　
二、阅读：（46分）
（一）阅读下列文言文，回答9—13题。（共13分）
[甲]夸父与日逐走，入日；渴，欲得水，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
[乙]又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木；有鸟焉；其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自啸。是炎帝之女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以湮于东海。漳水出焉，东流注于河。