约3590字。

　　《我的叔叔于勒》教学实录
　　一、导入
　　师：同学们，不知道大家有没有听过这样一句话，“家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败的地方，它同时也蕴藏着甜蜜的爱。”那么，所有的家庭都是如此吗？让我们再次进入莫泊桑的《我的叔叔于勒》，一探究竟吧。
　　这是一篇小说，小说的三要素大家还记得吗？
　　生：人物、情节、环境。
　　师：这节课，就让我们一起来品析人物内心世界，感受小说主题。老师先问问大家，文中提到了哪些人物呢？
　　生：菲利普、克拉丽丝、于勒、若瑟夫、大姐、二姐、女婿、船长、两位漂亮太太……
　　二、探究一：聚焦于勒的称呼
　　师：请同学们快速跳读课文，找出文中对于勒的不同称呼，并想一想为什么会有这样的变化？
　　生：坏蛋流氓无赖、正直有良心、贼……
　　师：大家发现没有，这些称呼反差很大，为什么呢？老师已经把于勒的人生经历分成了三个阶段，给同学们五分钟的时间，再读课文，将于勒的性格特点概括出来，并完成表格。
　　（师巡视，指导）
　　生：青年于勒糟蹋钱，挥霍无度，家里人把他赶出去。
　　生：中年于勒发财了写信给家里，表示愿意赔偿，又成了正直有良心的人，家里面热情的赞美他、期盼他回家。
　　生：老年于勒变得贫穷落魄，却没有回去吃家里的，而是卖牡蛎自食其力，并且向我道谢，是一个善良知感恩的人，可家里却对他避之不及。
　　师：同学们都有一颗温暖善良的心，都愿意看到于勒的优点。我们可以看到现在的于勒，已然是一个改好了的善良的人，但是文中的菲利普夫妇是如何对待他的？
　　生：不认他，躲避他。
　　小结：本环节，通过对表格的补充完善，我们感受到作者对小资产阶级金钱至上、嫌贫爱富的行为的批判和讽刺。
　　三、探究二：探究菲利普夫妇内心世界
　　师：同学们，你们认同菲利普夫妇的做法吗？由此可见菲利普夫妇是什么样的人呢？
　　生：不认同，自私、冷漠……
　　师：同学们一下子就看出来了，但这只能算大致了解，要想准确了解人物形象，请大家先完成这个活动。
　　精读课文20-47段，分别勾画出描写菲利普夫妇语言、动作、神态的语句，并用五分钟的时间完成表格。
　　生：语言描写，（23段：母亲有点迟疑不决，她怕花钱；但是两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说："我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。"然后转过身对着我，又说："至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。"）可以看出菲利普夫人精打细算、爱慕虚荣。
　　生：神态描写、语言描写，（34段：我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说："啊！啊！原来如此……我早就看出