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　　最苦与最乐
　　教学目标：
　　1. 快速的浏览之间，我们便能准确把握作者的核心观点，感受其深邃的思想。
　　2. 我们应当树立起对他人、社会以及自我高度负责的态度，积极履行自己的责任与义务。
　　教学重难点
　　深入品味作者在文章中所蕴含的深情厚意与独到见解，感受其文字背后所流淌的深邃思想与真挚情感。
　　教学过程：
　　一、引言
　　我们时常听到学子的叹息：“学业真苦！”然而，未踏入学府之门，又怎能领略知识的甘甜与美妙？有多少人因无缘学府而心生遗憾，感叹生命的遗憾与不足。在漫长的人生旅程中，我们每个人都会遭遇幸福的暖流与挫折的风浪。有人视“升官发财”为快乐的源泉，有人则以“他人的幸福为己乐”，更有人秉持“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的崇高信念，将忠诚国家、为国献身视为最大的幸福。那么，在杰出的思想家梁启超的眼中，快乐与痛苦又该如何被定义与诠释呢？
　　二、初次细品课文，感悟全文魅力，领略独特风采。
　　（一）璀璨文学之星：梁启超及其作品
　　梁启超（1873—1929），字卓如，号任公，饮冰室主人之尊称，乃我国思想界与学术界的璀璨明星。身为戊戌变法的领军人物之一，他热衷于引领文体革新的潮流，力推“诗界革命”与“小说界革命”，为文学创新注入了新的活力。其众多佳作被精心集结于《饮冰室合集》之中，为后世传承了珍贵的思想瑰宝与文化遗产，熠熠生辉，历久弥新。
　　（二）朗读课文声情并茂，以梳理清晰的结构
　　请各位学生深情朗读课文，细心划分文章的层次结构，并精确概括每段的中心意思。
　　现明确如下：
　　全文共包含五个自然段，巧妙地划分为三个紧密相连的部分。第一部分（第1-2段），深刻地阐述了“未尽的责任是人生的最大痛苦”的哲理。
　　第二部分（第3段），热情地赞美了“尽责任是人生最大的快乐”的真谛。
　　第三部分（第4-5段），则铿锵有力地呼吁：“人生应当勇敢担当责任，绝不可逃避责任”，以此激励我们勇敢地面对生活中的每一次挑战。
　　（三）再次深入研读课文，让思维在文字间自由穿梭，探索未知的答案，启迪心灵的深处。
　　（学生们正充满感情地朗读着课文，随后，他们全身心地投入到了对这些引人