约11580字。

　　综合性学习”提取信息“题练
　　解
　　考查范围 考查学生捕捉筛选信息的能力和归纳概括语言的能力。它要求学生在读懂材料后，把最核心的信息提取出来，用简明扼要的文字进行有机组合。
　　考查题型 （1）概括内容型；（2）下定义型；（3）提取关键词型。
　　命题来源 材料是与学生生活或社会生活密切相关的新闻材料，或者是体现中华优秀传统文化，反映理想信念、爱国情怀、科技进步、模范人物、先进事迹等材料。
　　解题方法 概括—提炼—整合
　　（1）理清文章层次，概括每层、每句内容
　　（2）删除信息中的重复、次要内容，提炼重要、主要信息
　　（3）整合保留下来的信息，使之形成一句结构完整、内容凝练的话，注意字数。
　　一、综合下列两则材料，探究青春成才的主要因素有哪些。
　　材料一：“只要祖国需要，我当然愿意”，这是青年彭士禄在组织征求他意见，是否愿意改行学原子能核动力专业时的坚定回答；“家是玉麦，国是中国”，这是西藏玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹从小就树立并付诸行动的坚定信念；“到艰苦的地方去，到祖国需要我的地方去”，这是云南丽江华坪女子高级中学毕业生山启燕毕业后的坚定选择……
　　材料二：青年成才因素调查图
　　我的结论：___________________________________
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　　二、请结合以下两则材料，写出你的探究结论。
　　【材料一】鞍山市拥有丰富多彩的非物质文化遗产资源。截至2019年，鞍山市非遗项目已覆盖我国十大非遗门类。有岫岩民间剪纸、岫岩皮影2个项目成功申报联合国教科文非物质文化遗产项目名录；有岫岩玉雕素活工艺、海城高晓、鞍山评书等11个国家级项目，鞍山皮影等9个省级项目，千山文化等50个市级项目，已经建立起了鞍山市非物质文化遗产保护四级名录体系。
　　【材料二】鞍山市非物质文化遗产保护工作始于2005年。在中国“文化和自然遗产日”到来之时，鞍山市各文化部门开展了岫岩民间剪纸等多种非物质文化遗产展示活动，让每个市民都能够“品其味，享其乐，忧其存，为其役”，让非遗更好地融入人们的生活，让非物质文化遗产之花绽放出更加绚丽的时代光彩。
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　　三、国际博物馆日这一天，班级组织博物馆研学活动，请根据要求，完成相关任务。
　　【材料一】山东省博物馆数量统计表（单位：家）
　　指标/年份 2018年 2019年 2020年 2021年
　　数量 541 567 585 639
　　【材料二】山东省第七次全国人口普查公报显示，全省常住人口约为1．01亿人。也就是说，每15万山东人拥有1家博物馆，而全国平均每24．39万人拥有1家博物馆。
　　【材料三】5月12日上午，济宁市博物馆走进社区，为群众带来“中国运河之都———济宁”流动博物馆，吸引了众多居民驻足观展，受到热烈欢迎。
　　◇“5??18国际博物馆日”来临之际，李白纪念馆利用网络平台搭建了全景实景展陈，让群众足不出户即可享受“‘太白遗风 诗韵齐鲁’李白专题展”带来的盛宴。
　　◇邹城博物馆举办“考古小课堂”直播活动，邀请山东大学历史文化学院教授亲临博物馆，在邾国故城成果展厅，现场讲解邾国故城考古发掘成果。
　　(1)根据材料一和材料二，用简洁的语言说说你的