约12270字。

　　2023—2024学年第二学期期中双减教学成果展示
　　八年级语文
　　（本试卷共8页，满分120分，时间150分钟）
　　一、读??书（12分）
　　1. 传颂千年的《诗经》，历代文人高度赞扬，与风格迥异的书法相结合，别有一番情趣。请欣赏下面的书法作品，从下面的选项中为甲、乙两幅书法作品分别选出最适当的评价。
　　A.此作品是行书，精巧纤细，飘逸灵动。
　　B.此作品是草书，纵任奔逸，急速张扬。
　　C.此作品是楷书，丰厚饱满，阔大端正。
　　D.此作品是隶书，笔意瘦挺，骨力遒劲。
　　甲：（     ）乙：（     ）
　　【答案】    ①. A    ②. C
　　【解析】
　　本题考查学生书法作品的赏析能力，注意结合书法作品明确书法作品的特点。
　　①甲字体笔画连绵、粗细相间，线条流动，飘逸灵动，是行书；故选A。
　　②乙字体丰厚饱满，阔大端正，笔划平正，结体整齐，是楷书；故选C。
　　2. 每个时代都有自己的流行语，五千年中华文明如大河流淌，生生不息。语言则是河上之云，越过一个个历史的驿站，轻吟浅唱。课堂上，八年级（1）班的同学进行了古诗词竞赛活动，请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。
　　小宇：《诗经》是我国诗歌现实主义传统的源头。《蒹葭》中“_________，_______”创造了一种可望而不可即的意境，表现了主人公望穿秋水的情景。小文：“__________，胡为乎泥中？”是劳役者的悲歌：小美：《子衿》中“_______，_______”则通过动作描写刻画了女子等待恋人的焦灼：小欣：“________，_______”王勃送别友人，一扫离别的千古愁云，给人积极向上的量，成为历代传唱友情的名句。小德：“________，________”陶渊明厌恶战乱，虚构了世外桃源老人小孩自得其乐的幸福生活。小智：“________，红旗飘飘把手招”，贺敬之回延安，抑制不住的激动之情。这些曾经的“流行语”穿过了朝代的烽烟，至今还被我们时时引用，沉淀为民族的文化和情感符码。
　　【答案】    ①. 所谓伊人    ②. 在水一方    ③. 微君之躬    ④. 挑兮达兮    ⑤. 在城阙兮    ⑥. 海内存知己    ⑦. 天涯若比邻    ⑧. 黄发垂髻    ⑨. 并怡然自乐    ⑩. 杜甫川唱来柳林铺笑
　　【解析】
　　本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“伊、躬、阙、髫”等字词容易写错。
　　二、读??思（38分）
　　八一班举办了“我与语文”的主题班会。请你参与其中。
　　【活动一：名篇赏析】
　　3. 张敏同学推荐大家阅读《如水的越剧》（节选），下列说法正确的一项是（   ）
　　①一方水土养一方人，一方戏剧更浓缩着一方风情的灵魂和精华。粗犷厚朴的黄土地适宜于秦腔的撒野，茂密火红的高粱田孕育了二人转的品格，温山软水的江南无疑就是越剧传扬和萌发的最佳场所。
　　②就像婉约清丽的江南之水体现了江南的本性一样，（A）同样以委婉柔美、深沉哀怨著称的越剧，亦淋漓尽致地演绎着江南之水的本性。（B）四工调的明快恰如春天里的桃花汛，弦下调的幽怨仿佛深秋中的芭蕉雨，而尺调作为越剧最主要的唱腔，则更似初夏时节新绿荷塘里孟浪的涟漪。
　　③曲调和唱腔是如此，越剧的器乐无疑亦是江南之水的天籁和传真。越胡荡漾出十里蛙声出山来的逶迤，二胡盘桓着黄梅时节家家雨声的缠绵，琵琶的起伏里具有春江花月夜的纷繁，洞萧的呜咽中听着雨到天明的惆怅。至于赋予越剧另一名称“的笃班”的鼓板，清脆的击打里分明更是清泉石上流的自然和野趣了。
　　（节选自《如水的越剧》）
　　A. 语段中加点的三个短语结构一致，都是并列短语。
　　B. 第②段画线（A）句的主干是“越剧演绎着江南之水”。
　　C. 第②段画线（B）句运用排比的修辞手法，生动形象地表现出越剧丰富多变的曲调形式。
　　D. 第③段画线的“天籁”“盘桓”“清脆”依次为名词、动词、形容词。
　　【答案】D
　　【解析】
　　本题考查语法知识。
　　A.“粗犷厚朴”“温山软水”为并列短语，“一方风情” 偏正短语；
　　B.第②段画线（A）句的主干是“越剧演绎着本性”；
　　C.第②段画线（B）句运用的是比喻的修辞手法；
　　故选D。
　　【活动二：经典共赏】
　　4. 王老师计划在校报“经典名著阅读”栏目出一期有关《经典常谈》阅读策略的文章，所以在班级里收集大家在阅读《经典常谈》时使用的阅读策略。除了王老师推荐的“选择性阅读”外，我们还可以运用哪些方法进行阅读？请你仿照示例，再举一例。
　　【示例】阅读策略：选择性阅读
　　推荐理由：选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读