陕西省西安市灞桥区2024-2025学年九年级上学期第一次月考语文试题

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约8220字。

  陕西省西安市灞桥区2024-2025学年九年级上学期第一次月考语文试题
  题号 一 二 三 总分
  得分
  注意事项:本试卷满分120分,考试时间150分钟。
  一、积累和运用(共7小题,计24分)
  为使同学们更加了解中华民族传统文化,为中华民族的建设贡献自己的力量,学校准备举办一期主题为“传承传统文化??造就时代新风”的校刊。你作为编辑人员,需要完成下面的任务。
  【汉字了解】下面是第一版面“汉字”的部分内容,请解决其中的语言文字问题。
  甲骨文是中国现存最古老的一种成熟文字,又称“契文”“甲骨卜辞”“龟甲兽骨文”,最早出土于河南省安阳市殷嘘,距今有3600多年的历史。汉字就像孩子一样,从甲骨文开始一点一点地成长到现在的模样。通过甲骨文,我们可以清悉地看到代表小到一草一木、大到宇宙万物的每个字是怎么诞生的,从而领略到汉字独特的魅力。
  1.请确认文段中加点字的读音。(2分)
  (1)契文(A.qì  B.qiè) (2)模样(A.mó  B.mú)
  2.文段中有错别字,请改正。(2分)
  (1)殷嘘________ (2)清悉________
  【诗词研读】下面是第二版面“诗歌”的部分内容,请补充完成。
  3.让我们跟随文人墨客的脚步,去欣赏祖国各地的美景:(1)我们随欧阳修游览琅琊山,但见山间“________,________(《醉翁亭记》)的春夏之景;(2)我们随张岱泛舟西湖,欣赏“________,天与云与山与水,上下一白”(《湖心亭看雪》)的雪后之景;(3)我们随范仲淹登上岳阳楼,欣赏洞庭湖“而或长烟一空,________”(《岳阳楼记》)的月夜之景。
  我们亦可走进诗人的心灵世界,体会他们的情怀:(4)李白对着盛席华宴食不下咽,想到自己前路障碍重重,不禁发出了“________________《行路难(其一)》)的感叹;(5)苏轼把酒望月,想到了远在他乡的弟弟,借“________,________”(《水调歌头》)表达了对天下离别之人的美好祝愿。(11分)
  【书法探究】下面是第三版面“书法”的部分内容,请修改完善。
  ①翻开那些令人敬仰的书法家的作品,直击内心的美顷刻间洗涤心灵。②王羲之行书的笔法,似神女飞天,________□张旭草书的章法,像鬼神变动,________;怀素草书的气势,如壮士拔剑,________……③行草作品总是那么出神入化、妙不可言,让人在艺术的氛围中心旷神怡。④楷书作品则给人别样的感受。⑤柳公权的书法端庄清秀,如出水芙蓉,温婉秀丽,又不失骨气;⑥颜真卿的作品厚重古朴,像一座千年古钟,读者端详其中每一条纹理,都会产生浑厚的共鸣……⑦笔挺的毛笔饱蘸黢黑的墨汁□润泽的印章点染洁白的宣纸。⑧于是,书写便在亘古天地间破茧成蝶,永久地化为永恒的书法艺术。
  4.请在文段中方框处填入恰当的标点符号。(2分)
  5.原稿第②句中有三个语句排序混乱,请你将它们按正确的次序填写在横线处。(只填序号)(2分)
  A.“变幻莫测,惊世骇俗” B.“骤雨旋风,声势满堂”
  C.“群鸿戏海,舞鹤游天”
  6.原稿第⑧句中有语病,请将修改意见写在下面的横线上。(2分)
  ________________________________________________________________________________________
  【名著欣赏】下面是第四版面“名著”的部分内容,请按要求完成任务。
  7.此版面向大家推荐一些经典的名著作品,请你仿照示例,写出《艾青诗选》的推荐语。(3分)
  示例:《西游记》是我国四大名著之一,是明代小说家吴承恩所写的一部神魔小说,主要描写孙悟空、猪八戒、沙僧护送唐僧西行取经的故事。这本书情节生动有趣,想象力丰富。通过阅读这本书,我们可以学会遇到困难既需要积极思考,也需要坚持不懈,还离不开团队合作的道理。
  ________________________________________________________________________________________
  二、阅读(共14小题,计46分)
  【现代文阅读】(共8小题,计30分)
  (一)阅读下面的材料,完成8~10题。(9分)
  【材料一】甲辰龙年春节,热闹非凡。潮汕的英歌、西北的社火以及华北的庙会等民俗活动纷纷亮相,成为节日期间一道亮丽的文化景观。
  这些传统民俗的走红,绝非意外。它们大多是几千年农耕文明的智慧结晶,是群众在节日期间最为喜闻乐见的群体活动。它们热烈奔放、大气磅礴、喜气腾腾,它们融合了音乐、舞蹈、戏剧等多种艺术形式,展现出巨大的感官冲击力和强烈的情绪感染力,寄托着人们对美好的希冀与渴望。
  这些传统民俗的魅力,还在于它们传递了人类共通的情感。如潮汕的英歌,人物形象大多取材于《水浒传》,表演者把对角色的理解放到表演中,也给这部传统名著注入了新鲜的解读。在他们的演绎中,我

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