共18张，另有教案。
　　碱金属元素
　　教学目标：
　　知识目标：①在掌握钠的性质的基础上使学生了解锂、钾、铷、铯单质的性质。
　　②使学生了解碱金属的物理性质、化学性质和原子结构,并能运用碱金属性质上的差异及递变性，分析其原子结构的差异及相同之处。 
　　能力目标：①通过实验，培养学生认真观察实验现象，并透过现象看本质的能力。
　　②通过对碱金属元素结构、性质的对比，培养学生比较、分析、归纳问题的能力。
　　情感目标：①通过实验及问题的讨论，激发学生求知欲和学习的兴趣，培养学生热爱化学的情感。
　　②对学生进行“量变与质变”，“现象与本质”等辩证唯物主义教育。
　　③使学生领悟到“物质的结构决定物质的性质”。
　　教学重点：①碱金属原子结构的特点和性质的递变规律
　　②碱金属的化学性质
　　教学难点：①碱金属原子结构和性质的相互关系
　　②科学方法模式的训练
　　教学程序的设计
　　教师活动 学生活动 设计意图
　　【复习回顾】前面我们已经学习过金属钠，金属钠的物理性质有哪些？它能发生哪些反应？
　　【讲述】在化学中，我们把能与水反应生成氢气和相应的强碱的金属，叫做碱金属。对于化学中的100多种元素只有钠这种碱金属吗？答案是肯定的，不是，那还碱金属这个大家庭中还包括那些元素呢？(由于钫是放射性元素，暂不讨论)
　　【板书】第三节  碱金属元素
　　【引入】既然锂、钠、钾、铷、铯都是碱金属，那其存在着什么内在联系呢?下面我们将从它们的结构特征和性质等方面来进行探究。
　　【板书】一、碱金属的物理性质
　　【展示】金属钠和金属锂（提示：观察其保存的方法，并思考这样保存的原因）
　　【实验】用镊子取一块金属钠，用滤纸吸干表面的煤油后，用刀切去一端的外皮。观察钠的颜色。（提示：着重观察金属的颜色及其硬度）
　　【指导阅读】请同学们把书翻到32页，观察表2——1试着对碱金属的物理性质进行归纳总结。找出其相同与差异，存在着什么递变规律。 
　　【板书】1、碱金属的物理性质
　　单质    颜色        状态       密度      熔沸点
　　锂      银白色       柔软        小          高
　　钠    银白色        柔软
　　钾   银白色        柔软
　　铷    银白色        柔软                   
　　铯  略带金属       柔软        大          低
　　光泽
　　【讲述】一般地说,随着元素核电荷数的增大,单质的密度增大。但从Na到K出现了“反常”现象,根据密度公式,Na到K的相对原子质量增大所起的作用小于原子体积增大所起的作用,因此,K的密度比Na的密度小。