共29张。附教案。
      初中化学 第九章第三节 《化学与环境》 
　　第一课时  还人类洁净的空气 
　　徐州市春晖中学  王 明 卓   13852096885  
　　【学习目标】 
　　一、知识和技能目标 
　　知道中国环境保护标志，了解环境污染的危害和环境保护的必要性； 
　　 2、了解空气污染严重的程度及其对人类、动植物产生的不良影响，知道严重危害空气质量的主要污染物及各污染物的主要来源； 
　　 3、用实验探究并认识酸雨的成因及危害，知道减少和防治大气污染（以一氧化碳、二氧化硫为例）的措施及化学科学在防治大气污染中的贡献； 
　　过程和方法目标 
　　通过小组合作进行研究性学习。使学生能主动与他人进行交流和讨论，初步学会运用观察、分析、归纳、总结等方法对获取的信息进行加工。初步认识科学探究的意义和基本过程。 
　　通过科学探究方法的教育，帮助学生形成良好的学习习惯和方法。 
　　三、情感态度和价值观的目标 
　　培养学生对化学现象的好奇心和探究欲，发展学生学习化学的兴趣。 
　　通过讨论、实验、合作、探究，进一步发展善于合作、勇于实践的科学精神。 
　　【重点、难点】 
　　空气的污染来源及其防治 是本节课的重点 
　　酸雨的形成、危害和减少措施  是本节课的难点 
　　【导学方法】自主学习—引导探究—分析归纳—总结应用。 
　　【教学手段】 图片呈现 视频展示 实验探究  多媒体辅助 
　　【评价方式】侧重学生学习过程中的参与意识、合作精神、解题思路的综合评价。 
　　【课前准备】 
　　1、学生：复习已有的关于空气的相关知识，预习新知识； 
　　2、教师：准备实验、查阅资料和制作课件。 
　　【教学设计】 
　 　导 学内 容    　　教 师 活 动 和有 关 预 设 安 排    　　学 生活 动    　　设 计意 图     
　　 认识中国环境标志。    　　   
      【引入】 经济在发展，社会在进步，人们生活的物质条件越来越好。然而我们赖以生存的环境却遭到了严重的污染。为了人类的生存和发展，环境保护工作显得十分重要，目前已经引起人们的高度重视。请看图9-16中国环境标志。　　 
　　【提问】我国环境标志图形由哪些内容？你知道它的创意吗？ 
　　【答案】我国环境标志图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联系起来，共同保护人类赖以生存的环境”。  
　　【过渡】人类和其他动植物都需要洁净的空气。但是，由于人类生产、生活等因素的影响，全球性空气污染越来越严重。     　　认真听讲 
　　主动思考 
　　看图识图 
　　【交流讨论】发挥想象力，探讨环境标志的涵义。 
　　知道中国环境保护标志的涵义，了解环境污染的危害和环境保护的必要性； 
　　    　　通过声音、视觉引入。激发兴趣。 
　　引导学生认识中国环境标志。 
　　知道“中国环境标志”的组成和涵义。