《铁及其化合物》ppt4
- 资源简介：
高中化学必修1专题3第二单元
———铁及其化合物
朱文锋
【总体策划】
一、本节课主要内容
铁及其化合物的性质及应用。
二、本节课地位和作用
铁元素的单质及化合物在生产生活中具有十分广泛的应用，学习这些物质的基础知识，可以促使学生深入了解这些物质，为在日常生活中合理利用这些物质，提高生活质量打下良好的基础；还可以促使学生认识到化学在生产中的广泛应用及在日常生活问题解决过程中的重要作用，从而产生进一步学习化学的强烈愿望。
学生在系统地研究铁元素的单质及化合物的知识的过程中，可以深入理解这些物质之间的相似性和差异性，进而认识根据物质的分类进行研究的必要性，并掌握分类研究物质的科学方法。
铁元素不仅在生产生活中应用非常广泛，在周期表中也具有一定的典型性，学好这些元素知识，可以为有效地探讨元素周期律提供较为丰富的例证，从而促使学生更为有效地掌握元素周期表。
【教学目标】
1、知识与技能
使学生掌握铁的化学性质；
使学生理解铁盐和亚铁盐的相互转变；
使学生了解铁的氧化物和氢氧化物；
使学生掌握铁离子的检验方法；
在“实验—反思”的过程中体验实验探究的方法和技能。
2、过程与方法
通过与前面所学钠、镁、铝有关知识进行横向比较，培养学生知识迁移、扩展能力。再结合探究实验认识铁及其化合物的性质，以“观察与思考”，“活动与探究”，“交流与讨论”，“问题解决”等形式为载体，培养学生观察、分析、推理能力和严肃认真的科学态度。
3、情感态度与价值观
从铁在国民经济发展中举足轻重的作用引入，以激发学生热爱社会主义祖国、献身科学的热情。
通过问题讨论的过程，使学生能主动与他人进行交流，清楚表达自己的观点，培养学生善于合作的精神。
【教学重点】
铁的化学性质；铁盐和亚铁盐的转变；铁离子的检验
【教学难点 】
二价铁和三价铁的相互转化是本节课的难点
【教学用具】 多媒体、实验仪器、实验药品
【教学方法】 ：启发式教学法，实验探究法，讨论法。
【教学过程】
引入课题： 1、回忆日常生活中经常接触到的金属材料。
2、根据铁在生活中的应用以及自己的体会
3、归纳总结出铁的应用以及物理性质
一、铁的物理性质
二、铁的化学性质
1、结构：
2、与非金属的反应：
2Fe + 3Cl2 2FeCl3
3Fe + 2O2 Fe3O4
3、与盐酸的反应：
Fe + 2HCl = FeCl2 + H2↑
Fe + 2H+ = Fe2+ + H2↑
4、与盐溶液的反应：
Fe + Cu2+ = Fe2+ + Cu
根据上述反应方程式发现铁既可以生成Fe2+又可以生成Fe3+。
三、Fe2+与 Fe3+的区别
学生实验一：观察FeCl3溶液 的颜色。
引导学生分析实验一得：Fe3+溶液呈棕黄色。
学生实验二：0.1mol/LFeCl3溶液中加KSCN溶液。
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