一个共40张课件，一个约4510字教案。

　　【化学教案】高中化学1（苏教版）
　　专题4   硫、氮和可持续发展   第一单元  含硫化合物的性质和应用
　　第一课时 二氧化硫的性质与作用
　　         编写： 江文锦  （单位： 云霄四中QQ：492283269  时间：2010-3-3）      
　　教材分析：　　本节是典型的元素化合物知识，有实验，与生活、环境联系广泛，学生学习兴趣高。本节教材主要讲述了两方面问题：一是二氧化硫的性质，二是环境问题。在讲述二氧化硫的性质时，主要突出硫元素化合价变化的主线 ，关于环境污染问题，突出其危害。教学目标
　　知识技能：了解二氧化硫的物理性质；掌握二氧化硫的化学性质；了解二氧化硫对空气的污染和污染的防治。
　　能力培养：培养学生设计实验、动手实验、观察现象，并根据实验现象得出可能的规律的能力。
　　科学思想：结合二氧化硫的组成、结构和性质关系的教学过程，对学生进行事物联系和发展的普遍规律的观点的教育；通过动手实验，使其体会理论上的理解和亲手实验的不同，而且实验不总是每次都能成功，分析教训、总结经验，培养学生科学研究的态度，认真仔细、实事求是的作风；通过观看中国内外环境污染的惨痛教训的录像，对学生进行防止环境污染、保护环境的教育，使其意识到自己的义务和责任。
　　科学品质：通过SO2的结构和价态，分析其可能有的性质，并设计实验来证明，激发学生学习化学的兴趣，探索新知识的欲望，且在实验研究中培养求实、进取的优良品质。
　　科学方法：使学生初步掌握研究物质的方法——结构分析、推测可能的性质、设计实验、观察现象、分析现象、得出结论，再辩证地分析结论的适用范围。
　　教学重点：  二氧化硫的化学性质；研究某物质的方法。
　　教学难点： 二氧化硫的氧化性和还原性；可逆反应的概念。
　　教学方法：实验探索，研讨总结，练习巩固
　　教学用具：多媒体，实验用品
　　教学过程设计
　　【引入】同学们：每天，当你阅读报纸、收听广播或收看电视节目时，经常可以获得关于空气质量的信息。空气质量报告各项指标中，有SO2的指数.为什么要有SO2呢？它有什么危害呢？要了解SO2危害，必须知道它的性质。
　　【板书】一、二氧化硫的性质
　　思考1：SO2的物理性质体现在哪些方面？
　　【探究1】请设计一个实验来证明SO2是否易溶于水？
　　气体的物理性质可从以下几个等方面去分析：  
　　(颜色、状态、气味、毒性、密度、溶解性等)
　　【实验1】观察矿泉水瓶中的二氧化硫（SO2），试描述物理性质。